Skripsi

Pengembangan buku ajar pendamping biologi sel dan molekuler bersintak Reading, Questioning and Answering (RQA) guna menunjang kegiatan pembelajaran pengayaan biologi di madrasah aliyah / Muhammad Bagas Murditya

Abstrak
ABSTRAK Murditya M. B. 2015. PengembanganBuku Ajar PendampingBiologiSeldanMolekulerBersintakReading Questioning and Answering (RQA)GunaMenunjangKegiatanPembelajaranPengayaanBiologi Di Madrasah Aliyah. Skripsi JurusanBiologi FakultasMatematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1)Prof. Dr. Alosiyus Duran Corebima M.Pd (2) Dr. Umie Lestari M.Si. Kata kunci BiologiSeldanMolekuler KegiatanPembelajaranPengayaan PenelitianPengembangan Buku Ajar StrategiPembelajaran RQA. Permasalahan di kegiatanpembelajaranpengayaanuntukkompetensidasar (KD) yang terkaitdengankonsepbiologiseldanmolekuleradalahpermasalahan yang kompleks jikapermasalahaninitidaksegeraditemukansolusinyaberdampakpadarendahnyadayasaingsiswadalamberbagaikompetisiakademik.Permasalahantersebutmeliputikurangnyakemampuan guru dalammendalamimateribiologiseldanmolekuler ketidaklengkapanmateribuku ajar pokokdandesakankebutuhansekolahuntukberprestasipadaOlimpiadeSainsNasional (OSN).Tujuanpenelitianiniadalahmengembangkanbuku ajar pengayaanbiologiseldanmolekulerbersintakstrategipembelajaran RQA (Reading Questioning and Answering) lengkapdengancontohsoalbiologiseldanmolekuler yang disajikanpadakompetisiakademikbiologibaik di tingkatnasionaldaninternasionalbesertapembahasannya.Penelitianinimerupakanpenelitiandanpengembangandenganmenggunakanmetode 4D (Define Design Develop and Disseminate) Thiagarajan.KualitasisimateriprodukpenelitianinitelahdivalidasiolehahlimateridariFakultasTekno-biologiUniversitas SurabayadanJurusanBiologiUniversitasNegeri Malang. Dari segikualitas media pembelajaran produkpenelitianinitelahdivalidasiolehahli mediapembelajaranbiologidariJurusanBiologiFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlamUniversitasNegeri Malang. Produkpenelitianinijugatelahdivalidasilapangandanjugadiujiketerbacaannyaoleh guru biologidansiswakelas XI-Mat Sains MAN 3 Malang. Dari proses ujivaliditastersebutdiperolehbahwareratapersentasevaliditasmaterisebesar 91.5%danreratapersentasevaliditas media pembelajaransebesar88.8%. Dipihaklainhasilujivaliditasoleh guru biologimenunjukkanbahwareratapersentasevaliditassebesar 98.8% sedangkanhasilujiketerbacaanolehsiswamenunjukkanbahwareratapersentasevaliditassebesar 90.98%. Hasildifusidanadopsimelalui seminar hasil di JurusanBiologiUniversitasNegeri Malang jugamenunjukkanpenerimaan yang baikterhadapprodukpenelitianini.Hal inimengindikasikanbahwaprodukhasildaripenelitianiniyang berupabuku ajarmemilikipersentasekriteriavaliditassangattinggisehinggatidakmembutuhkanrevisisecaramendasardansiapdimanfaatkan di lapangansebenarnyauntukkegiatanpembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 571.6077 MUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Biologi, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 160 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00571/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BIOLOGI SEL - BAHAN AJAR
2. CELL BIOLOGY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Alosiyus Duran Corebima ; 2. Umie Lestari

Lampiran Berkas