Skripsi

Hubungan antara sikap belajar dan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Kabupaten Blitar / Ainun Fikri Lutfiana

Abstrak
i ABSTRAK Lutfiana Ainun Fikri. 2015. Hubungan antara Sikap Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Perakitan Komputer Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Kabupaten Blitar. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suwasono M.T. (II) Dila Umnia Soraya S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Sikap Belajar Persepsi Keterampilan Mengajar Guru Hasil Belajar Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimana hubungan antara sikap belajar dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK N 1 Udanawu Kabupaten Blitar (2) bagaimana hubungan antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK N 1 Udanawu Kabupaten Blitar dan (3) bagaimana hubungan yang antara sikap belajar dan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK 1 Udanawu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Subjek penelitian yang diketahui (1) sikap belajar siswa (2) persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan (3) hasil belajar perakitan komputer siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Blitar. Sampel yang digunakan yaitu sebanyak 100 siswa yang menggunakan teknik pengambilan sampel proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket observasi dan dokumentasi. Analisis yang dilakukan yaitu analisis deskriptif uji prasyarat analisis dan uji hipotesis dengan analisis korelasi parsial dan regresi linier berganda menggunakan software SPSS versi 16.0. Berdasarkan analisis yang dilakukan diperoleh hasil (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara sikap belajar dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Kabupaten Blitar (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Kabupaten Blitar dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap belajar dan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar perakitan komputer siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Udanawu Kabupaten Blitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.076 LUT h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 149 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00559/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KOMPUTER - PRESTASI BELAJAR
2. COMPUTERS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suwasono ; 2. Dila Umnia

Lampiran Berkas