Skripsi

Meningkatkan keterampilan menari dan motovasi belajar tari kreasi siswa kelas VIII-I SMP Negeri 3 Singosari dengan menggunakan metode drill / Nefria Lelyana

Abstrak
ABSTRAK Lelyana Nefria. 2014. MeningkatkanKeterampilanMenari Dan MotivasiBelajarTariKreasiSiswaKelas VIII-I SMP Negeri 3 SingosariDenganMenggunakanMetodeDrill. Skripsi JurusanSeni Dan Desain FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Ida SitiHerawati M.Pd (II) Tri Wahyuningtyas S.Pd M.Si. Kata Kunci KetrampilanMenari MotivasiBelajar MetodeDrill SeniBudaya BerdasarkanhasilobservasipadapembelajaranSeniBudayabidangstudiSeniTarikelas VIII-I SMP Negeri 3 Singosari diketahuibahwaketerampilanbelajartarikreasimasih di bawah SKM (80) danmotivasibelajarsiswamasihrendah. Hal initerlihatdarikurangantusiasdankurangbersemangatdalammelakukanpraktikmenari sehinggahasilbelajarsiswamasihbanyak yang di bawah SKM.PenerapanMetodeDrill dirasamampuuntukmemecahkanmasalahtersebut. Penelitianinibertujuanuntukmendiskripsikan (a) Peningkatanketerampilanmenari (b) Peningkatanmotivasibelajarmenarisiswakelas VIII-I SMP Negeri 3 SingosarimelaluipenerapanMetodeDrill. Penelitian yang digunakanadalah PTK (PenelitianTindakanKelas) denganjumlah 33 siswa.Pelaksanaannyadilakukandalam 2 siklusyaituSiklus I danSiklus II.Prosedurpenelitianmeliputi 4 tahapyaitu (1) Planning (2) acting (3) observasing(4) reflecting.Untukmengukurketerampilanmenarimenggunakanlembarpenilaiandenganindikator (1) melakukanragamgeraktarisecaratepat (2) melakukanragamgerakdenganhitungansecaratepat (3) melakukanragamgerakdenganpolalantaiberpasangan (4) melakukanragamgerakdenganpolalantaisesuaidenganmusikiringantari. Untukmengukurmotivasimenggunakaninstrumenangketdengan 13 pertanyaan. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapadasiklus I siswa yang mencapainilai SKM (80) sejumlah 13 siswadenganprosentase 39 4% dansiswa yang mencapainilai SKM (80) sejumlah 20 siswadenganprosentase 60 6%. Olehkarenaitudilakukansiklus II.Padasiklus II siswa yang mencapainilai SKM (80) sejumlah 27 siswadenganprosentase 81 8% dansiswa yang mencapainilai SKM (80) sejumlah 6 siswadenganprosentase 18 2%. Berdasarkanhasilangketmotivasibelajardiperolehskor 80 1 setelahdilakukanpenerapanMetodeDrilldalampelajaranSeniBudayabidangstudiSeniTari. Saran dalampenelitianiniadalah (1) Bagi Guru SeniBudayadapatmenjadikanMetodeDrillsebagaisalahsatualternatifmetodeyang dapatdigunakanpadapembelajaranSeniBudaya (2) Bagisiswa dapatlebihmeningkatkanmotivasibelajaruntukmendapathasilbelajar yang maksimal (3) BagimahasiswapendidikanSeniTaridanMusik dapatdigunakansebagaibahanmasukantentangPenelitianTindakanKelastentangpemilihanmetodepembelajaran (4) BagiUniversitasNegeri Malang DigunakansebagaibahanreferensitentangPenelitianTindakanKelaspadamatapelajaranSeniBudaya (5) Bagipenelitilain diharapkanuntukmelakukanpenelitianlanjutanterhadappeningkatankualitasbelajardengantemuan lain yang sejenis.

Informasi Detail

DDC

Rs 793.3 LEL m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2014.

Deskripsi Fisik

vi, 146 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00685/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. SENI TARI
2. DANCING

Pembimbing

1. Ida Siti Herawati ; 2. Tri Wahyuningtyas

Lampiran Berkas