Skripsi

Pengembangan bahan ajar modul memperbaiki dan merawat komputer untuk siswa kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Baitul Makmur Malang / M. Ilham Faridi

Abstrak
ABSTRAK Ilham Faridi M. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Modul Memperbaiki dan Merawat Komputer Untuk Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Baitul Makmur Malang. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T.(2) M. Zainal Arifin S. Si. M.Kom. Kata Kunci pengembangan modul memperbaiki dan merawat komputer Berdasarkan observasi di SMK Baitul Makmur Kota Malang guru masih kesulitan mengajar karena belum tersedianya bahan ajar yang tetap untuk memenuhi materi yang diharapkan para guru sebagai bahan ajar terutama ketika mengajar praktikum. Selama ini guru mengajar menggunakan buku-buku seadanya yang materinya masih belum sesuai dengan yang diharapkan guru dan membingungkan siswa. Bahan ajar tersebut berupa video tutorial yang didapat dari hasil mengunduh di internet begitu juga dengan materi mengenai pemahaman dasar tentang komputer dan perbaikan komputer yang disampaikan oleh guru dan siswa hanya menyimak secara bersama tanpa ada buku paket yang dapat dipelajari oleh siswa baik di kelas maupun saat siswa belajar mandiri di rumah. Pengembangan bahan ajar modul ini menggunakan model pengembangan Sadiman memiliki delapan tahap yaitu (1) Identifikasi kebutuhan (2) Perumusan tujuan (3) Perumusan butir-butir materi (4) Perumusan alat pengukur keberhasilan (5) Penulisan naskah media (6) Tes/Uji coba (7) Revisi (8) Naskah siap produksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan peneyabaran angket. Subjek uji coba yaitu validasi ahli materi ahli media dan responden atau siswa (uji coba kelomppok kecil dan uji coba kelompok besar). Berdasarkan hasil uji coba diperoleh presentase dari tiap-tiap subjek uji coba sebagai berikut (1) ahli materi diperoleh presentase sebesar 88% (2) ahli media diperoleh presentase sebesar 86% (3) uji coba kelompok kecil diperoleh presentase sebesar 70% dan (4) uji coba kelompok besar diperoleh presentase sebesar 83%. Pada uji coba kelompok besar diperoleh hasil rata-rata nilai pretest sebesar 40 dan rata-rata nilai postest sebesar 80. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar modul memperbaiki dan merawat komputer untuk siswa SMK Baitul Makmur Kota Malang kelas X program keahlian TKJ ini layak digunakan sebagai bahan ajar dal proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.65078 FAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Informatika, 2015.

Deskripsi Fisik

xv, 103 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00683/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KOMPUTER, JARINGAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. COMPUTER NETWORK - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Made Wirawan ; 2. M. Zainul Arifin

Lampiran Berkas