Skripsi

Pengembangan buku interaktif bahasa Arab untuk menunjang pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI An-Nur Bululawang Malang / Uchik Rini Qomaria

Abstrak
ABSTRAK Qomaria Uchik Rini. 2014. Pengembangan Buku Interaktif Bahasa Arab untuk MenunjangPemerolehan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas IV MI An Nur Bululawang Malang. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Moh. Ainin M.Pd (II) Laily Maziyah M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Buku Interaktif Bahasa Arab Kosakata MI An Nur Bululawang. Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan mulai kelas IV MI sebagai mata pelajaran wajib. Sebagai bahasa kedua bahasa Arab memiliki tingkat kesulitan tersendiri bagi siswa karena memiliki tata bahasa pelafalan ejaan yang berbeda dengan bahasa pertama siswa. Dari pelafalan dan pengucapan huruf hijaiyyah berbeda dengan huruf abjad. Sedangkan bahasa pertama yang dipakai siswa menggunakan huruf abjad. Ada tiga sumber perhatian atau media yang dapat menarik perhatian dalam pembelajaran untuk siswa yaitu dongeng gambar dan permainan. Siswa senang melihat gambar terutama yang menarik jelas dan berwarna. Siswa juga senang mendengar cerita dan membaca materi pembelajaran yang disertai gambar. Oleh karena itu dalam rangka meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab diperlukan berbagai macam inovasi dalam penyajian bahan ajar. Salah satu langkah yang dapat dilakukan adalah menyajikan materi bahasa Arab dalam bentuk yang menarik menyenangkan mudah dimengerti siswa dan sesuai karakteristik siswa MI. Penyajian bahan ajar dalam format tersebut di atas diharapkan dapat meningkatkan pemerolehan kosakata dan kemahiran berbahasa siswa kelas IV MI. Tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar bahasa Arab berbasis buku interaktif untuk menunjang pemerolehan kosakata dalam meningkatkan kemahiran berbahasa Arab siswa kelas IV MI An-Nur Bululawang (2) mendeskripsikan keefektifan pengembangan bahan ajar bahasa Arab berbasis buku interaktif untuk menunjang pemerolehan kosakata dalam meningkatkan kemahiran berbahasa Arab siswa kelas IV MI An-Nur Bululawang Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Model pengembangan bahan ajar bahasa Arab untuk anak ini mengadaptasi model pengembangan bahan ajar Panel dan Purwanto. Untuk menguji kelayakan produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Hasil dari pengembangan bahan ajar ini adalah buku interaktif yang terdiri dari enam tema yang telah disesuaikan dengan kebutuhan siswa yaitu (1) Perkenalan (2) Peralatan Sekolah (3) Profesi (4) Alamat (5) Anggota Keluarga dan (6) Keluarga di Rumah buku tersebut diberi judul Aku Cinta Bahasa Arab . Buku ini digunakan bertujuan untuk menunjang pemerolehan koaskata bahasa Arab guna meningkatkan kemahiran berbahasa Arab. Berdasarkan hasil uji ahli materi buku Aku Cinta Bahasa Arab diketahui tingkat validitasnya adalah 80% untuk uji ahli media produk pengembangan memiliki tingkat validitas 85% menurut kriteria yang ditetapkan dapat dikatakan bahwa kesesuaian media dalam buku interaktif untuk menunjang pemerolehan kosakata dan meningkatkan kemahiran berbahasa Arab serta layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Dari hasil uji coba pembelajaran didapatkan hasil persentase 85% dan hasil uji coba lapangan adalah 100%. Dengan hasil tersebut pengembangan buku interaktif bahasa Arab dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk menunjang pemerolehan kosakata dalam meningkatkan kemahiran berbahasa Arab siswa kelas IV MI An-Nur Bululawang Malang. Dari hasil pengembangan dalam penelitian pengembangan ini pengembang memberikan saran kepada pengembang selanjutnya untuk mengembangkan produk penujang pembelajaran bahasa Arab berupa buku interaktif yang lebih beragam dan inovatif agar muncul ide-ide baru dan produk-produk baru sebagai penunjang pembelajaran bahasa Arab di sekolah sehingga pembelajaran bahasa Arab dapat lebih kreatif dan tidak membosankan. Menambah tampilan gambar yang lebih menarik menambah rekaman native speaker agar keterampilan menyimak dapat lebih berkembang dan pelafalan siswa lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7824 QOM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 67 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00659/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA ARAB-KOSA KATA - MODUL PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Moh. Irtadji ; 2. Laily Maziyah

Lampiran Berkas