Skripsi

Developing \"Around the World in 60 Minutes\" board game for the speaking activities of tenth graders of Senior High School / Mochammad Abdullah Salim

Abstrak
ABSTRAK Salim M. A. 2015. Developing Around the World in 60 Minutes Board Game for Speaking Activities of Tenth Graders of Senior High School. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Furaidah M.A. (II) Francisca Maria Ivone M.A. Ph.D. Kata Kunci papanpermainan media belajar aktivitasberbicara Bahasa Inggris media pembelajaran kelassepuluh Penelitianinibertujuanmengembangkansebuah media pembelajaranuntukpesertadidikkelassepuluh SMKN 2 Malang. Hasilakhirdaripenelitianiniadalahsatu set papanpermainan yang bernama Around the World in 60 Minutes yang bisadigunakanpeseratdidikuntukkegiatanberbicaradalam Bahasa Inggris (speaking). Papanpermainaninidikembangkanberdasarkankompetensidasarpadasilabuskelassepuluh semester pertama yang digunakan di SMKN 2 Malang. Fungsibahasapadakompetensidasar yang digunakandalampermainaniniadalahungkapan-ungkapanuntukintroduction compliment showing care showing intention dan congratulations. Penelitianinitermasukpenilitiandanpengembangankarenahasildaripenelitianiniadalahsebuahproduk yang bisadigunakanuntukkepentinganpendidikan. Penelitianiniterdiridaritujuhtahapanpengembanagan perumusanmasalah pengembanganbahan validasidari guru danahli revisipertama ujicoba revisikedua produksiakhir media. Perumusanmasalahmenunjukkanbahwapeseratadidikmembutuhkansebuah media untukaktifitasspeaking. Padatahapanpengembangan bentukdasardariprodukmulaidikembangkan. Sejumlahaspekdariproduksepertiaspekmateri bahasa tampilan danpedagogidivalidasiolehguru danahli. Revisidilakukanberdasarkanmasukandari guru danahli. Kemudian padatahapanujicobadidapatkan data yang lebihmendalammengenaikeefektifandariproduk yang digunakansebagaimasukanuntukmemproduksihasilakhir. Dari hasilujicoba diketahuibahwapapanpermainan yang dikembangkantelahmencapaitujuandaripenelitian. Papanpermainaninimemfasilitasipesertadidikuntukpraktikberbicara Bahasa Inggrissertameningkatkanmotivasipesertadidikuntukberbicara Bahasa Inggris. Hasildarikuisioner yang dibagikansetelahujicobamenunjukanbahwapesertadidiksangattertarikdenganpapanpermainan yang dikembangkankarenamenyajikanbeberapatopikmenarik yang sesuaidengantingkatkemampuanpesertadidik. Untuk guru Bahasa Inggris papanpermainaninidiharapkandapatbergunasebagai media penunjanguntukaktifitasspeaking. Akan tetapipapanpermainaninihanyadirancanguntukaktifitasspeaking kelassepuluh. Penelitilaindiharapkandapatmemadukanketrampilan Bahasa Inggrisyang lain sepertiketrampilanmendengarkan membaca danmenulisataumengembangkanpermainan lainuntukpesertadidikpadatingkatpendidikan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.3078 SAL d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 98 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

00724/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - SPEAKING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Furaidah ; 2. Franscisca Maria Ivone

Lampiran Berkas