Skripsi

Pengembangan bahan ajar PLC berbasis proyek untuk siswa SMK Program Keahlian Teknik Elektronika Industri / Eliyawati

Abstrak
ABSTRAK Eliyawati. 2015. Pengembangan Bahan Ajar PLC BerbasisProyekuntukSiswa SMK Program KeahlianTeknikElektronikaIndustri. Skripsi.JurusanTeknikElektro FakultasTeknik UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. SlametWibawanto M.T. (II) A. N.Afandi S.T. M.T. Ph.D. Kata Kunci bahan ajar pembelajaranberbasisproyek Programmable Logic Controller TeknikElektronikaIndustriadalahsalahsatu program keahliandalambidangteknologidanrekayasayang mempelajaritentangteknologielektronika yang berkaitandenganberbagaikontrol proses berbantuanProgrammable Logic Controller(PLC). Berdasarkanhasilobservasi diketahuibahwabelumtersediabahan ajar yang relevandengankebutuhansiswauntukmenunjangpencapaiankompetensipadastandarkompetensimemprogramperalatansistempengendalielektronik yang berkaitandenganI/OberbantuanPLCdankomputer.Berdasarkanhaltersebut makadikembangkanbahan ajar Pemrograman PLC MenggunakanKomputeruntukKelas XII TeknikElektronikaIndustri Semester 5-6 . Bahan ajar disusunberdasarkanpembalajaranberbasisproyeksesuaidengantuntutankurikulum khususnya KTSP.Dalampembelajaranberbasisproyek siswaditantanguntukmengembangkankreativitasdalammengerjakanproyek.Artinya siswaditantanguntukmerencanakan membuat danmengembangkanproyeknyasesuaidengankemampuansiswa.Hal inidimaksudkanagar siswadapatmengembangkandiridanbelajarkreatifmelaluiproyek-proyektersebut sehinggasiswabenar-benarmendapatkanpembelajaranyang bermakna. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmerancangdanmembuatbahan ajar yang layakdanefektif danmengujikelayakandanefektivitasbahan ajar.Ujikelayakandilakukandenganevaluasiformatif sedangkanujiefektivitasdilakukandenganevaluasisumatif.Bahanajar dikembangkandenganmenggunakanmodel pengembanganDick and Careydanmenerapkanprinsip multimedia pembelajaran.Instrumendikembangkanberdasarkankriteriapenilaianbahan ajar dariBadanStandarNasionalPendidikan. Berdasarkanhasilimplementasi bahanajar yang dikembangkandinyatakansangatlayakdanefektifdigunakandalam proses pembelajaran. Hal itudibuktikandenganpersentasehasilujicobaperoranganolehparaahlisebesar 92% ujicobaskalakecil89% danujicobalapangan 88%.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.895077 ELI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 98 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00812/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PLC - MODUL PEMBELAJARAN
2. PROGRAMABLE LOGIC CONTROLLER - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Slamet Wibawanto; 2. A.N. Afandi

Lampiran Berkas