Tesis

Developing multimedia-based thematic integrative vocabulary board games as media to learn English vocabulary for young learners / Savirah Jufri

Abstrak
ABSTRAK Savirah Jufri. 2016. PengembanganPermainanPapanTematik Integrasi Berbasis Multimedia sebagai Media PembelajaranKosakataBahasaInggrisbagiPembelajarMuda.Tesis.JurusanPendidikanBahasaInggris PendidikanPascaSarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Gunadi Harry Sulistyo M.A. (II) Dr. Sri Rachmajanti Dip. TESL. M.Pd. Keywords permainanpapanberbasismultimedia kosakatabahasaInggris pembelajarmuda. Bertolakdarikurangnya media yang digunakandalampembelajaranbahasaInggrisbagipembelajarmuda makamenyebabkankurangnyamotivasiparapembelajarmudadalammempelajaribahasaInggris terutamakosakatabahasaInggris.Dalamhalini penggunaanpermainanberbasis multimedia sangatmembantumemotivasidanmemperkuatpenguasaankosakatabahasaInggrispembelajarmuda.Tujuanpenelitianiniadalahmengembangkanpermainanpapantematik integrasi berbasismultimedia sebagai media pembelajarankosakatabahasaInggrisbagipembelajarmuda. Penelitianini mengadaptasidesainpenelitian Research and Development (R n D) oleh Borg and Gall (1989) yang terdiridaribeberapatahapansebagaiberikut analisiskebutuhan perencanaan pengembanganproduk validasiproduk danujicobaproduk. Untukmendesainpermainanpapandalampenelitianini makandesainpenelitiantersebutdikombinasikandenganprosedurpengembanganpermainanolehTrueblood and Szabo (1974).Langkah-langkahuntukmengembangkanpermainannyaadalahsebagaiberikut penentuantujuanpermainan pengembanganmateripermainan pengembanganaturan-aturandanprosedurpermainan pengembanganumpanbalik pengembangantantangandalampermainan pengembanganvariasi danevaluasipermainan. Instrumen yang digunakandalampenelitianiniadalahprotokolwawancara untuk guru bahasa Inggris guru infomasi dan komunikasi teknologi dan siswa angketuntuk guru bahasa Inggris dan siswa sertalembarvalidasi untuk para ahli. Hasildaripenelitianiniadalahsatupaket CD interaktifdansebuahbuku manual dalam dua bahasa bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Hasilanalisispadatahapvalidasidanujicobaprodukmenunjukkanbahwaparaahli guru dansiswasekolahdasarmemberiresponpositifterhadapprodukpenelitianini meskipunadasedikitperbaikandalamsegitampilandanpenulisanpadabuku manual. Hasildariujicobaprodukmembuktikanbahwatujuanpenelitiantelahtercapai.Produkpenelitianinidirancang agar bisabergunabagiparapembelajarmudasebagi media pembelajaranbahasaInggris danbagipara guru sebagai media alternatifdalampengajaranbahasaInggris. Hasil dari penelitian ini juga diharapkan bisa membantupenelitilainnya yang mempunyaitujuan yang samadenganpenelitianiniuntukdigunakansebagaibahanreferensipengembangan media berbasisteknology.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.1078 JUF d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 190 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

00866/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSA KATA
2. ENGLISH LANGUAGE - VOCABULLARY

Pembimbing

1. Gunadi Harry Sulistyo ; 2. Sri Rachmajanti

Lampiran Berkas