Skripsi

Hubungan antara regulasi emosi dengan self efficacy pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus / Arum Nofitasari

Abstrak
ABSTRAK Nofitasari Arum. 2015. Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Self Efficacy pada Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Skripsi Jurusan Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Weni Utami M. Si (II) Indah Yasminum Suhanti S. Psi M. Psi. Kata kunci regulasi emosi self efficacy ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Pada saat mengetahui anaknya berbeda dibanding anak-anak lainnya seringkali ibu menunjukkan reaksi emosional tertentu. Terdapat beberapa reaksi emosional yang biasanya dimunculkan antara lain shock penyangkalan merasa tidak percaya sedih perasaan terlalu melindungi kecemasan perasaan menolak keadaan perasaan tidak mampu malu marah serta perasaan bersalah dan berdosa atas apa yang terjadi pada anak. Keadaan emosi tersebut juga memberikan informasi tentang self efficacy seseorang. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adanya hubungan antara regulasi emosi dan self efficacy pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional. Subjek penelitian berjumlah 33 ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus dengan lokasi penelitian di SDLB PGRI Kedungwaru Tulungagung. Pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala regulasi emosi dan skala self efficacy dengan uji validitas yang dilakukan menggunakan teknik product moment menghasilkan nilai signifikansi antara 0 000 0 049. Uji coba instrumen penelitian dilakukan pada 34 subjek yang memiliki karakteristik serupa dengan subjek penelitian. Reliabilitas dihitung menggunakan formula Alpha Cronbach menghasilkan reliabilitas skala regulasi emosi sebesar 0.986 dan skala self efficacy menghasilkan reliabilitas sebesar 0.932. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 45 45% subjek memiliki regulasi emosi yang tinggi 54 55% subjek memiliki regulasi emosi yang rendah dan 45 45% subjek memiliki self efficacy tinggi 54 55% memiliki self efficacy yang rendah. Terdapat hubungan positif antara regulasi emosi dan self efficacy dengan angka korelasi rxy 0 756 yang berarti semakin tinggi regulasi emosi maka akan semakin tinggi pula self efficacy pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Disarankan agar ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus mengurangi emosi negatif atau memberikan respon emosi yang sesuai dengan keadaan dengan mengikuti pelatihan yang bisa diadakan oleh sekolah yang bersangkutan. Bagi peneliti selanjutnya sebaiknya menunjang penelitian dengan menggunakan metode penelitian yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.22 NOF h

Prodi

Universita Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 99 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00884/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. EFIKASI DIIRI - IBU
2. SELFT EFFECACY

Pembimbing

1. Hj. Sri Weni Utami; 2. Endah Yasminu Suhanti

Lampiran Berkas