Skripsi

Rancang bangun prototype aplikasi pembelajaran bergerak adaptif berbasis perubahan intensitas vahaya pada perangkat android / Shofiana Fitri

Abstrak
ABSTRAK Fitri Shofiana. 2015. Rancang Bangun Prototype Aplikasi Pembelajaran Bergerak Adaptif Berbasis Perubahan Intensitas Cahaya Pada Perangkat Android. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Muladi S.T. M.T. (II) M.Jauharul Fuady S.T. M.T. Kata kunci adaptive mobile learning ambient light sensor Android screen brightness Android. Pembelajaran bergerak memudahkan peserta didik untuk mengakses sumber belajar di mana saja dan kapan saja. Namun pembelajaran ini memiliki satu kendala yaitu sulitnya mengontrol kenyamanan pembelajaran. Efektivitas pembelajaran dapat didukung dengan menciptakan kenyamanan belajar. Kenyamanan belajar peserta didik yang variatif dapat terganggu apabila pembelajaran yang dilakukan tidak sesuai dengan kebutuhan. Salah satu cara menciptakan kenyamanan belajar adalah dengan mengatur pencahayaan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Sehingga pembelajaran bergerak yang adaptif dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah efektivitas pembelajaran bergerak.Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan formulasi pembelajaran bergerak yang adaptif terhadap cahaya melalui pengembangan prototype aplikasi yang mampu menyesuaikan screen brightnessi dengan kondisi pencahayaan lingkungan belajar peserta didik menggunakan sensor ambient light. Metode penelitian inimenggunakan metode ilmiah (scientific method) yang terdiri atas4 (empat) tahap yaitu identifikasi masalah (conceptualizing a problem) pengambilan data awal (collecting data) analisis dan formulasi data awal (analizing the data) dan menarik kesimpulan (drawing conclusion) yang dilakukan dengan mengembangkan prototype aplikasi dan validasi oleh responden untuk menentukan kesimpulan. Tahapan dalam penelitian ini sesuai denganlangkah-langkah sistematis yang digunakan dalam ilmu-ilmu tertentu. Validasi pada penelitian ini yaitu dengan kuesioner atau angket. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup yakni kuesioner yang telah disediakan pilihan jawabannya sehingga responden tinggal memilih jawaban yang sesuai dengan memberi tanda cek ( 8730 ) pada kolom jawaban yang telah disediakan. Dari pengolahan data keseluruhan hasil validasi diperoleh presentase 86 17% yang berarti formulasi pembelajaran bergerak yang adaptif melalui pengembangan prototype aplikasi pembelajaran bergerak yang adaptif terhadap cahaya berbasis Android yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori valid dan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 535.07 FIT r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Informatika, 2015.

Deskripsi Fisik

x , 47 lembar + [20 lembar] : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00909/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. CAHAYA - PEMBELAJARAN
2. LIGHT - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muladi ; 2. M. Jauharul Fuady

Lampiran Berkas