Skripsi

Penggunaan media LKS word square untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas IV materi sumber energi alternatif dan penggunaannya di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan / Hanifatul Khusnaini

Abstrak
ABSTRAK Khusnaini Hanifatul. 2016. Penggunaan Media LKS Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Materi Sumber Energi Alternatif dan Penggunaannya Di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan. Skripsi Prodi PGSD Jurusan Kependidikan Sekolah dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Heru Agus Tri Widjaja M. Pd (II) Drs. Dimyati S. Pd. M. Pd. Kata kunci pembelajaran IPA media LKS word square SD Berdasarkan hasil observasi yang mendalam kepada peserta didik kelas IV SDN Rebalas III Grati-Pasuruan pada materi bentuk energi panas dan penggunaannya ditemukan permasalahan (1) peserta didik mengobrol saat guru berceramah (2) peserta didik masih banyak yang belum memenuhi KKM yang telah ditentukan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang penggunaan media LKS word square pada pembelajaran IPA peserta didik Kelas IV di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan peningkatan aktivitas belajar IPA peserta didik Kelas IV saat digunakannya media LKS word square di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan dan peningkatan hasil belajar IPA peserta didik Kelas IV setelah digunakannya media LKS word square di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan meliputi penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media word square dalam pembelajaran IPA materi sumber energi alternatif dan cara penggunaannya berjalan dengan baik dan dapat meningkatan aktivitas serta hasil belajar peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar 77 72% meningkat menjadi 83 41%. Aktivitas belajar peserta didik juga mengalami peningkatan yaitu 83 10% pada siklus I menjadi 93 97% pada siklus II. Begitu pula dengan hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 80 69% meningkat menjadi 88 26%. Data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media LKS word square dalam pembelajaran meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA peserta didik Kelas IV pada materi sumber energi alternatif dan cara penggunaannya di SDN Rebalas III Grati-Pasuruan. Berdasarkan hasil penelitian disarankan dalam pembelajaran hendaknya menggunakan media LKS word square dengan didukung media lain yang relevan misalnya video memberikan inovasi pada metode mengajar sehingga peserta didik dapat merasakan pembelajaran yang aktif kreatif dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 KHU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

vii, 94 [11] lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00964/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SCIENCE (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Heru Agus Triwidjaja ; 2. Dimyati

Lampiran Berkas