Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lingkungan sekolah bagi siswa kelas V SDN Jambepawon 02 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar / Devi Nurvitasari

Abstrak
ABSTRAK Nurvitasari Devi 2016. PeningkatanKeterampilanMenulisPuisiMelalui Media LingkunganSekolahBagiSiswaKelas V SDN Jambepawon 02 KecamatanDokoKabupatenBlitar.Skripsi JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Drs. AchmadTaufik M.Pd (2) Drs. M. ImronRosyadi SY S.Pd. M.Pd. Kata Kunci menulispuisi media lingkungansekolah Hasilobservasimenunjukkanbahwaketerampilanmenulispuisisiswakelas V SDN Jambepawon 02 KecamatanDokoKabupatenBlitarmasihrendah halinidapatdilihatdari (1) Siswakesulitandalammenulispuisi (2) Banyaksiswa yang masihmalasjikadiminta guru utukmembuatpuisi (3) SaatpembelajaranBahasa Indonesia tidakmemanfaatkanlingkungansekitarsekolah. Untukitu perluadanyapenggunaan media yang dapatmelibatkansiswasecaraaktifdalampembelajaranyaitudengan Media LingkunganSekolah. Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanpenerapan media lingkungansekolahuntukmeningkatkanketerampilanmenulispuisibagisiswakleas V SDN Jambepawon 02 kecamatanDokokabupatenBlitar. Jenispenelitian yang digunakanyaituPenelitianTindakanKelas (PTK) denganempattahapan yaitu (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Pengamatan (4) Refleksi.Menggunakantigacaradalampengumpulan data yaitu (1) Observasi (2) Tes (3) Dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di SDN Jambepawon 02 kecamatan Doko kabupaten Blitar yang beralamat di Jl. Arjuno No.01 Dsn.Ringinrejo Ds Jambepawon Kec. Doko Kab. Blitar Pada siswa kelas V dengan jumlah siswa 11 siswa perempuan sebanyak 5 dan siswa laki-laki sebanyak 6. Penelitianmulaidilaksanakanpadatanggal 5 Januari 2016 sampaidengan 5 Maret 2016. Berdasarkanhasilpenelitianmenunjukkanaktivitassiswadalampembelajaranmenulispuisimelalui media lingkungansekolahpadasiklus I mencapai rata-rata sebesar 79 54% yang sudahterampilmenulispuisidanpadasiklus II sebesar 80 90% yang sudahterampilmenulispuisi mengalamipeningkatansebanyak 1 36%. Hasilbelajarsiswapadapratindakansebesar 74 99% yang sudahterampildalammenulispuisi padasiklus I mencapai rata-rata ketuntasansebesar 66 36% yang sudahterampilmenulispuisidanpadasiklus II sebesar 85 90% mengalamipeningkatansebanyak 19 54%. Saran bagi guru peneliti lain dankepalasekolah yang inginmenerapkan media lingkungansekolahinidalampembelajaransebaiknyamemperhatikanhal-halberikut (1) Mendiskripsikanpenerapan media lingkungansekolahuntukmeningkatkanketerampilanmenulispuisibagisiswakelas V sebaiknyapandaimengkondisikansiswabaik di dalamkelasmaupun di luarkelasdansebelumdilakukanpembelajaran guru dansiswamengetahuilangkah-langkahdalampenerapan media lingkungansekolah. (2) Mendeskripsikanpeningkatanketerampilanmenulispuisimelalui media lingkungansekolahbagisiswakelas V sebaiknyadalampengorganisasiankelaspembelajaranlebihditingkatkan agar pembelajarandapatterlaksanadengan optimal danmemberikanmotivasipadasiswa agar bersemangatdanantusiasdalammenulispuisi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6231 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 133 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00959/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PUISI (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS
2. POETRY (ELEMENTARY) - WRITING

Pembimbing

1. Achmad Taufiq ; 2. M. Imama Rosyadi

Lampiran Berkas