Skripsi

Pengembangan modul administrasi sarana dan prasasarana dengan model pembelajaran learning cycle 4E (untuk siswa SMK kelas XII Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Malang) / Tri Dewi Anjasari

Abstrak
ABSTRAK Anjasari Tri Dewi. 2015. Pengembangan Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Berbasis Learning Cycle 4E (Untuk Siswa Kelas XII Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Malang). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. Suharto S.M. M.M. M.Pd. (2) Dr. Hj. Madziatul Churiyah S.Pd. M.M. Kata Kunci modul learning cycle 4E administrasi sarana dan prasarana Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dibutuhkan untuk menunjang proses pembelajaran. Melalui modul siswa dapat belajar secara mandiri dengan bimbingan dari guru mata pelajaran. Untuk membantu proses pembelajaran siswa di kelas peneliti mengembangkan modul Administrasi Sarana dan Prasarana berbasis learning cycle 4E sebagai alternatif bahan ajar yang dapat membantu siswa belajar mandiri serta membangun pengetahuan dengan memahami konsep berpikir kritis dan analitis. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah (1) untuk menghasilkan modul pembelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana dengan model learning cycle 4E untuk siswa SMK kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran (2) Untuk mengetahui tingkat efektifitas kesesuaian/ kelayakan pengembangan modul pembelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana dengan model learning cycle 4E untuk siswa SMK kelas XII Program keahlian Administrasi Perkantoran melalui hasil validasi ahli modul ahli materi dan siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan rancangan model Borg Gall yang telah dimodifikasi menjadi tujuh langkah penelitian yaitu analisis kebutuhan pengembangan produk uji coba validator revisi produk I uji coba kelompok kecil revisi produk II dan uji coba luas. Validasi modul dilakukan oleh 1 orang dosen Jurusan Manajemen Program Studi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Malang sebagai ahli modul pembelajaran 1 orang guru mata pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana SMK Negeri 1 Malang sebagai ahli materi dan enam siswa kelas XII APK SMK Negeri 1 Malang sebagai validator user. Produk yang dihasilkan berupa modul Administrasi Sarana dan Prasarana dengan model pembelajaran learning cycle 4E dilengkapi dengan buku pegangan guru. Kompetensi dasar yang dikembangkan dalam modul ini adalah Pelaporan Penyimpanan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana. Analisis data dilakukan berdasarkan hasil validasi dari ahli materi ahli modul dan siswa yang menghasilkan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis validasi ahli materi ahli modul dan siswa menunjukkan persentase kelayakan modul yaitu 96 36% 85 51% dan 80 44% yang berarti sangat valid dan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan perhitungan uji t pada program SPSS dapat diketahui perbedaan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 91 72 dan 88 61. Sehingga modul dapat dikatakan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar siswa belajar secara mandiri. Oleh karena itu guru mata pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana disarankan menggunakan modul ini sebagai alternatif penunjang kegiatan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3077 ANJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 149 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00977/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. OFFICE MANAGEMENT - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Suharto S.M. ; 2. H. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas