Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis digital flipbook sebagai sumber belajar pada mata pelajaran korespondensi (studi pasa siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Faristin Novianti

Abstrak
ABSTRAK Novianti Faristin. 2016. Pengembangan E-Modul Berbasis Digital Flipbook sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran Korespondensi (Studi pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 2 Malang). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sutrisno M.M. (II) Drs. I Nyoman Suputra M.Si. Kata Kunci E-modul Flipbook Korespondensi Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut pendidik untuk mengembangkan inovasi dalam pembelajaran. Penggunaan aplikasi yang dimanfaatkan sebagai penyajian materi dan media dalam proses belajar mengajar sangat membatu guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Flipbook adalah salah satu aplikasi yang dapat mentransformasikan konsep modul cetak ke dalam modul digital yang di dalamnya dapat dipaparkan video/media pembelajaran. Khususnya mata pelajaran Korespondensi yang membutuhkan pemahaman materi dan tutorial pembuatan surat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul berbasis digital flipbook dan mengetahui kelayakan e-modul sebagai sumber belajar pada mata pelajaran Korespondensi di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Penelitian ini merupakan modifikasi model pengembangan pendidikan dari Plomp dan pengembangan perangkat pembelajaran dari Kemp dengan tahap (1) penelitian awal (2) desain (3) realisasi/pembuatan (4) tes evaluasi dan revisi dan (5) implementasi. Penelitian ini menggunakan angket untuk memperoleh hasil yang valid dalam pengembangan e-modul. Angket diberikan kepada ahli materi ahli media dan pengguna e-modul. E-modul ini divalidasi oleh validator sebanyak tiga kali yaitu setelah produk awal setelah uji coba terbatas dan setelah penerapan pada siswa secara menyeluruh (kelompok besar). Berikut adalah hasil yang diperoleh pada tahap terakhir validasi diantaranya validator ahli materi sebesar 98 55% ahli media sebesar 97 65% uji coba terbatas sebesar 89% dan hasil penerapan menyeluruh sebesar 90%. Dari hasil tersebut maka e-modul yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran Korespondensi.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.75076 NOV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Adminitrasi Perkantoran, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 174 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01188/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KORESPONDENSI - MODUL PEMBELAJARAN
2. CORRESPONDENCE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Sutrisno ; 2. I Nyoman Saputra

Lampiran Berkas