Skripsi

Analisis kemampuan siswa dalam menemukan nilai-nilai moral pada bacaan bahasa Jawa kelas IV MIN Demangan Kota Madiun / Itsna Maulida Sa\'adah

Abstrak
ABSTRAK Sa adah Itsna Maulida. 2016. Analisis Kemampuan Siswa dalam Menemukan Nilai-nilai Moral pada Bacaan Bahasa Jawa Kelas IV MIN Demangan Kota Madiun. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Muchtar S.Pd M.Si Pembimbing (II) Dr. Muhana Gipayana M.Pd. Kata kunci Capabilities of student find moral values literature of java language primary school. Bahasa Jawa merupakan salah satu bahasa daerah yang ada di Indonesia. Bahasa Jawa sarat akan nilai-nilai budi pekerti dan tata krama yang mampu memberikan sumbangan terhadap pembentukan karakter bangsa yang bermoral baik serta mendukung pembentukan kompetensi sosial anak. Melalui kegiatan berlatih menemukan nilai moral pada bacaan siswa akan dapat menemukan serta memahami nilai moral yang terkandung dalam bacaan yang kemudian akan dikonstruksikan menjadi pengetahuan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk menemukan nilai-nilai moral pada bacaan Bahasa Jawa sangat berkaitan erat dengan literasi siswa atau kemampuan membaca siswa namun tidak semua siswa memiliki kemampuan yang sama dalam bidang literasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menemukan nilai-nilai moral pada bacaan Bahasa Jawa dan (2) untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam memahami nilai-nilai moral pada materi tes bacaan Bahasa Jawa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa paparan data dalam bentuk persentase tentang kemampuan siswa dalam menemukan nilai moral yang terkandung pada bacaan Bahasa Jawa serta kemampuan siswa dalam memahami nilai moral pada materi tes bacaan Bahasa Jawa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian 54 sampel di kelas IV MIN Demangan Kota Madiun diperoleh hasil sebagai berikut (1) sebesar 96 3% atau 52 siswa mampu menemukan nilai-nilai moral pada bacaan Bahasa Jawa dengan kategori A dan kualifikasi sangat tinggi (2) kemampuan siswa pada materi tes tingkat low sebesar 83 33% level kognitif intermediate sebesar 61 37% level kognitif high sebesar 58 03% level kognitif advanced sebesar 15 74%. Semakin tinggi level kognitif pada soal semakin rendah persentase siswa mampu menjawab dengan benar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan rujukan dan perbandingan untuk penelitian-penelitian selanjutnya dengan mengembangkan metode berbeda subjek dan lokasi peneletian yang lebih luas serta bahan evaluasi untuk guru terutama untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca bacaan dan memahami nilai moral dikarenakan masih banyak aspek yang perlu diteliti pada siswa terkait tentang pembahasan moral dan keterampilan membaca.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114 SAA a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 127 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01233/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN MORAL (PENDIDIKAN DASAR)
2. MORAL EDUCATION (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Muchtar; 2. Muhana Gipayana

Lampiran Berkas