Skripsi

Implementasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kelas III berdasarkan kurikulum 2013 di SDN Kesatrian 02 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Ninuk Dwi Setyowati

Abstrak
ABSTRAK Setyowati Ninuk Dwi. 2016. Implementasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Kelas III berdasarkan Kurikulum 2013 di SDN Kesatrian 02 Kecamatan Blimbing Kota Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra.Sri Sugiharti M.Pd (II) Drs.H. Rumidjan.M.Pd. Kata Kunci Nilai-Nilai Karakter Kurikulum 2013 Penanaman nilai-nilai karakter memerlukan keseimbangan antara pengetahuan perasaan serta tindakan.Terdapat 18 nilai karakter yang harus ditanamkan dalam pembelajaran. Kurikulum 2013 pada hakikatnya mementingkan pembentukkan karakter siswa di sekolah. Salah satu Implementasi nilai-nilai karakter dilaksanakan pada kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kelas III berdasarkan kurikulum 2013 yang dilaksanakan oleh guru karakter yang tampak pada siswa serta kendala dalam implementasi nilai-nilai karakter. Jenis penelitian ini ialah deskriptif kualitatif pendekatan dan rancangan kualitatif. Data diperoleh dari observasi wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kelas III berdasarkan kurikulum 2013 dilaksanakan melalui tahap perencanaan pelaksanaan dan penilaian. Pada tahap perencanaan guru mengimplementasikan nilai-nilai karakter melalui pengembangan indikator pendekatan metode materi ajar sumber belajar kegiatan pembelajaran serta penilaian. Pada tahap pelaksanaan guru berusaha mengimplementasikan nilai-nilai karakter mulai tahap pendahuluan inti hingga penutup. Karakter yang ditampakkan siswa kelas III dalam pembelajaran ialah karakter religius jujur disiplin kreatif mandiri gemar membaca tanggung jawab disiplin mandiri peduli lingkungan. Kendala yang dihadapi guru ialah waktu yang terbatas dan adanya siswa yang tidak tertib dalam pembelajaran pembahasan penelitian ini ialah implementasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kelas III berdasarakan kurikulum 2013 yang dilaksanakan oleh guru. Kesimpulan dari penelitian ini ialah dalam implementasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kelas III dilaksanakan dengan memodifikasi indikator materi pembelajaran serta kegiatan pembelajaran. Disarankan guru menambahkan sumber belajar lain dalam pembelajaran seperti powerpoint serta sumber belajar dari pengalaman siswa sendiri dan menambahkan penilaian observasi diri sendiri kepada siswa agar penilaian proses dapat dilaksanakan dengan maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114 SET i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 187 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01235/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (PENDIDIKAN DASAR)
2. MORAL EDUCATION (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Sri Sugiharti; 2. H. Rumidjan

Lampiran Berkas