Skripsi

Analisis kesesuaian buku guru kelas III semester 2 ditinjau dari standar isi kurikulum 2013 / Eka Nurviana Fatmawati

Abstrak
ABSTRAK Fatmawati EkaNurviana. 2016. AnalisisKesesuaianBuku Guru Kelas III Semester 2 DitinjaudariStandar Isi Kurikulum 2013. Skripsi JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Drs. HeruAgus TriWidjaja. M.Pd (II) Dra. RatnaTriekaAgustina S.Pd. M.Pd. Kata Kunci analisis buku guru kelas III semester 2 standarisiKurikulum 2013 Hasilpengamatanawalterhadapbuku guru kelas III semester 2cetakan I tahun 2015 ditemukanketidaksesuaianantara KD PPKn 3.1 dengansubtema yang menaunginyapadabuku guru kelas III Tema 6IndahnyaPersahabatan.Berdasarkantemuanawaltersebut penelitimendugaadanyaketidaksesuaian lain dalambuku guru kelas III semester 2.Penelitianinidilakukandengantujuanmengungkapdanmendeskripsikankesesuaianbuku guru kelas III semester 2 denganstandarisiKurikulum 2013. Penelitianmenggunakanrancangandeskriptifkualitatifdenganteknikcontent analysis (kajianisi).Sumber data yang digunakanpadapenelitianini yaitubuku guru kelas III semester 2 yang terdiridari 4 (empat) tema.Instrumen yang digunakanuntukmengumpulkan data berupamanusia yaitupenelitisendiridibantuolehinstrumensekunder yang berupapedomananalisiskesesuaiansubtemadengantema kesesuaian KD dengansubtema kesesuaianindikatorpembelajarandengan KD dankesesuaianrangkumanmateridenganindikatorpembelajaran sertakesesuaiantujuanpembelajarandenganrangkumanmateri. Hasilpenelitiandipaparkansebagaiberikut.Pertama 12 subtema yang terdapatpadabuku guru kelas III semester 2 tergolongsesuaidengantema yang menaunginya.Kedua KD yang sesuaidengansubtemasebanyak 102 butirdan yang tidaksesuaisebanyak 286 butirdari total 388 butir.Ketiga indikatorpembelajaran yang sesuaidengan KD sebanyak 144butirdan yang tidaksesuaisebanyak 326butirdari total 470butir.Keempat rangkumanmateri yang sesuaidenganindikatorpembelajaransebanyak45 butirdan yang tidaksesuaisebanyak 424 butirdari total 469 butir.Kelima tujuanpembelajaran yang sesuaidenganrangkumanmateriditinjaudariaspekrelevansisebanyak 44butirdan yang tidaksesuaisebanyak 420butirdari total 464butir ditinjaudariaspekketerukurantujuanpembelajaran yang sesuaisebanyak 151 dan yang tidaksesuaisebanyak 313 dari total 464 butir danditinjaudariaspekkelengkapantujuanpembelajaran yang sesuaisebanyak 3butirdan yang tidaksesuaisebanyak 461 butirdari total 464butir.Berdasarkanhasilpenelitiantersebut guru diharapkan agar selalumelakukananalisisterhadapbuku guru sebelummenerapkannnyadalampembelajaran di kelas bagipenulisbukusebaiknyalebihmemperhatikanstandarisi agar menghasilkanbuku guru yang berkualitas sertadisarankankepadapeneliti lain untukmengembangkanpenelitianmengenaikesesuaianbuku guru denganstandar proses kesesuaianbuku guru denganstandarpenilaian ataukelayakanbuku guru dilihatdarisegibahasadantatapenyajian.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.19 FAT a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 367 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01245/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - KURIKULUM
2. ELEMENTARY SCHOOL - CURRICULLA

Pembimbing

1. Heru Agus Triwidjaja ; 2. Ratna Trieka Agustina

Lampiran Berkas