Skripsi

Pengembangan modul tema Energi dan Perubahannya subtema Perubahan Energi di kelas III SDN Kedungkandang 2 Malang / Ludvy Kharisma Dewi

Abstrak
ABSTRAK Dewi Ludvy Kharisma. 2016. Pengembangan Modul Tema Energi dan Perubahannya Subtema Perubahan Energi untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Muchtar S.Pd M.Si (II) Drs. Imam Nawawi M.Si. Kata Kunci Pengembangan Modul Pembelajaran Kelas III Sekolah Dasar Pengembangan modul tema Energi dan Perubahannya Subtema Perubahan Energi untuk siswa kelas III Sekolah Dasar yang dilakukan di SDN 2 Kedungkandang kota Malang merupakan salah satu solusi untuk memecahkan permasalahan yang ditemukan peneliti di lapangan yaitu. (1) belum semua siswa kelas III mempunyai buku tematik (2) kajian terdahulu milik Lina Septian Puspitasari diperoleh informasi mengenai kurangnya bahan ajar tematik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk pembelajaran berupa modul tema Energi dan Perubahannya Subtema Perubahan Energi untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar yang memiliki kriteria valid serta efektif digunakan dalam pembelajaran. Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari skor validator ahli materi ahli media ahli pengguna (guru) ahli pengguna (siswa) serta hasil pre test dan post test. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari saran dan komentar dari validator ahli. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan yaitu modifikasi model Borg Gall terdiri dari (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) pengembangan draf produk (4) validasi desain (5) revisi (6) uji coba skala terbatas (7) revisi (8) uji coba lapangan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu instrumen validasi ahli materi ahli media pengguna (guru) pengguna (siswa) dalam bentuk angket dan soal pre test dan post test. Berdasarkan hasil validasi ahli kepada validator ahli diperoleh kesimpulan bahwa modul tema Energi dan Perubahannya Subtema Perubahan Energi untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar telah memenuhi kriteria valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Selain itu modul juga memenuhi kriteria efektif dapat diketahui dari perbedaan hasil belajar pre test dan post test ketika uji coba lapangan menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa meningkat 21% dan melebihi SKM (Standar Ketuntasan Minimal). Sebagai saran dari peneliti untuk pengguna modul (baik guru maupun siswa) agar lebih memperhatikan setiap petunjuk yang terdapat pada modul. Petunjuk tersebut akan memberikan arahan mengenai cara penggunaan modul baik sebelum saat menggunakan maupun setelah menggunakan. Selain itu bagi peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan produk modul lainnya untuk membantu mengoptimalkan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 163 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01246/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. SCIENCE (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muchtar ; 2. Imam Nawawi

Lampiran Berkas