Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran teorerma pythagoras dengan berpijak pada problem solving untuk siswa kelas VIII / Maria Liza Atika

Abstrak
ABSTRAK Liza Maria. 2012. Pengembangan Modul Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan berpijak pada Problem Solving untuk Siswa Kelas VIII. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Akbar Sutawidjaja M.Pd. (II) Dr. I Nengah Parta M. Pd. Kata kunci modul teorema pythagoras Modul merupakan suatu paket belajar mandiri yang berisikan materi dan latihan yang disusun secara sistematis sehingga siswa dapat segera mengetahui dan mengevaluasi hasil belajarnya serta memperbaiki kesalahannya. Dengan modul siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Kegiatan pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk menghasilkan modul teorema pythgoras. Materi teorema pythagoras merupakan salah satu bahan kajian siswa SMP kelas VIII. Uraian materi dalam modul berpijak pada KTSP dan aspek standar proses pemecahan masalah. Modul yang dikembangkan terdiri dari 3 unit yaitu (1) teorema pythagoras (2) kebalikan teorema pythagoras tripel pythagoras (3)perbandingan sisi segitiga siku-siku istimewa. Modul teorema pythagoras yang dikembangkan telah divalidasi dan diiujicobakan untuk memperleh bagian-bagian modul yang perlu direvisi. Modul telah divalidasi oleh 1 orang dosen Universitas Negeri Malang dan 1 orang guru SMP bidang studi Matematika. Uji coba modul melibatkan 10 orang siswa SMP Frateran Celaket 21 Malang kelas VIII. Hasil validasi maupun uji coba menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan adalah bagus. Kelebihan dari modul yang dikembangkan yaitu (1) memunculkan aspek pemecahan masalah (2)kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran (3) kemudahan memahami petunjuk modul. Adapun kelemahannya yaitu modul ini baru sampai pada tahap uji coba kepada 10 siswa dan belum diujicobakan kepada siswa dalam kelompok besar. Pengembangan modul ini diharapkan dapat memperkaya dunia pendidikan khususnya bidang matematika.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.22077 ATI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2012.

Deskripsi Fisik

vi, 62 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01255/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. PYTHAGORAS - MODUL PEMBELAJARAN
2. PYTHAGOREAN THEOREM - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Akbar Sutawijaya ; 2. I Nengah Parta

Lampiran Berkas