Skripsi

Pengembangan instrumen asesmen proyek pada tema Tempat Tinggalku kelas IV sekolah dasar / Enya Dibna Dirigwa

Abstrak
ABSTRAK Dirigwa Enya Dibna. 2016. PengembanganInstrumenAsesmenProyekpadaTemaTempatTinggalkuKelas IV SekolahDasar. Skripsi Prodi Pendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPra-Sekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Syaiful Imam S.Pd. M.Pd. (II) Drs. Muchtar S.Pd. M.Si. Kata Kunci Instrumenasesmen asesmenproyek proyekkelas. Asesmen (penilaian) merupakankegiatanpengumpulan data untukkepentinganevaluasi. Dalampenilaianaspekketerampilan asesmenterdiridaritigajenissalahsatunyamelaluiasesmenproyek. Asesmenproyekmerupakanakibatdaridilaksanakannyapembelajaranberbasisproyek. Berdasarkanhasilwawancaradanobservasi ditemukanbahwasebagianbesar guru belummemilikiperangkatpenilaianproyeksebagaitindaklanjutdaripelaksanaanpembelajaranberbasisproyek. Sedangkaninstrumenasesmenproyekkelas yang dimiliki guru belumsesuaidenganketentuanKurikulum 2013. Penelitianinibertujuanuntukmenghasilkaninstrumenasesmenproyek yang dapatdigunakan guru dalammelaksanakanpenilaiandalampembelajaranberbasisproyek (proyekkelas). Instrumen yang dikembangkandikhususkanpadatema VIII (TempatTinggalku) untukkelas IV SekolahDasar (SD). Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodepenelitiandanpengembangan (R D). Data yang dihasilkandalampenelitianiniberupa data kualitatifdan data kuantitatif. Pengumpulan data dilakukandengancarapengajuanangketvalidasiprodukkepadaahlimateridanpengguna (guru). Ujicobadilakukan di SDN Lowokwaru III selaku SD intigugus 1 KecamatanLowokwaru Kota Malang. Hasilanalisis data setelahdilalukanujicobamendapatkanpersentasesebagaiberikut (1) 100% produkdinyatakan valid (2) 100% produkdinyatakanpraktis (3) 100% produkdinyatakanmudah (4) 100% produkdinyatakansesuaidengankaidahbahasa Indonesia dan (5) 100% produkdinyatakanlayakdarisegiisidanpenyajian. Berdasarkanhasilanalisistersebut makaprodukinitidakmelaluitahaprevisidanmenjadiprodukakhir yang dapatdigunakansebagaialatasesmenproyekkelas di tema VIII kelas IV SD. Diharapkanhasilpengembanganinidapatdimanfaatkanoleh guru kelas IV SD sebagaialatasesmenproyekkelasdandapatdisosialisasikankepadasekolah-sekolahdanlembagapendidikanterkaitsehinggadapatdigunakansebagaimanamestinya. Karenaprodukinihanyaterbataspadapembelajaranproyekkelas di tema VIII kelas IV SD makadisarankanuntukdilakukanpengembanganprodukpadatemadankelaslainnya. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 372.1264 DIR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 80 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01262/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PENILAIAN
2. ELEMENTARY - EVALUATION

Pembimbing

1. Syaiful Imam; 2. Muchtar

Lampiran Berkas