Skripsi

Pengaruh aktivitas siswa di koperasi sekolah dan prestasi belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK PGRI 2 Malang tahun pelajaran 2014/2015 / Dini Okta Puspitasari

Abstrak
ABSTRAK Puspitasari.D.O. 2015.Pengaruh Aktivitas Siswa di Koperasi Sekolah Dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK PGRI 2 Malang Tahun Pelajaran 2014/2015.Skripsi JurusanManajemenFakultasEkonomiUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Moh. Hari M.Sii. (II) Dr. Titis Shinta Dewi S.P. M.M. Kata kunci Aktivitas Siswa di Koperasi Sekolah Prestasi Belajar Minat Berwirausaha Kegiatanbelajarmengajar yang dilakukan di dalamkelasbelummampumencapaitigaaspek yang diharapkan.Untukitudiperlukansuatuwadah yang diharapkanmampumencapaitujuantersebut yaitukoperasisekolah.Usaha yang dapatdijalankanberkaitan / menunjangpelajaranpraktek.Untukmencapaimaksuddantujuankoperasimenyelenggarakanusaha-usaha (1) Usaha simpan pinjam. (2) Pengetahuan tentang koperasi. (3) Usaha koperasi konsumsi.Dengan prestasibelajarkewirausahaanmerupakanhasildari proses yang dilakukansiswa yang diperolehdalammenerimailmupengetahuandanmateripelajarankewirausahaan yang diberikanoleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas siswa di koperasi sekolah dan prestasi belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha kelas XI SMK PGRI 2 Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK PGRI 2 Malang Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 176 siswa dengan sampel yang digunakan sebanyak 122 siswa. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa di koperasi sekolahdiketahuibahwanilaithitung3 458 ttabel1 960 atausignifikansi t 0 001 0 05berartiadapengaruhpositif yang signifikanantaraaktifitassiswa di koperasisekolahterhadapminatberwirausahasiswakelas XI SMK PGRI 2 Malang. Sedangkan pada prestasi belajar menunjukkan nilaithitung0 0400 05 berarti tidakadapengaruhpositif yang signifikanantaraprestasibelajarmatapelajaranprakaryadankewirausahaanterhadapminatberwirausahasiswakelas XI SMK PGRI 2 Malang. Berdasarkan uraian di atas tidak ada pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar terhadap minat berwirausaha ada pengaruh yang signifikan antara aktivitas siswa terhadap minat berwirausaha. Hasilanalisisdarivariabel yang dominandapatdilihatdarinilai beta ( 946 ) yang terbesaradalahvariabelaktivitassiswa di koperasisekolahsebesar 0 155 danveriabelprestasibelajarsebesar 0 081.Dari penjelasan di atasdapatdisimpulkanbahwavariableaktifitassiswa di koperasisekolahmemilikipengaruh yang dominanpadaminatberwirausahasiswakelas XI tahunpelajaran 2014/2015 SMK PGRI 2 Malang. Saran yang dapat diberikan adalah hendaknya guru mengembangkan model pembelajaran dalam kelas agar dapat membantu siswa untuk meraih prestasi belajar yang memuaskan.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 PUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Tata Niaga, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 115 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01204/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KEWIRAUSHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. ENTREPREUNERSHIP - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mohammad Hari ; 2. Titis Shinta Dewi

Lampiran Berkas