Skripsi

Pengaruh kondisi sarana dan prasarana terhadap hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI Turen (studi pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran) / Ayu Nofita Prahastiwi

Abstrak
ABSTRAK Prahastiwi Ayu Nofita. 2016. Pengaruh Kondisi Sarana Prasarana terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI Turen (Studi Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Hj. Wasiti S.Sos. M.Si (II) Drs. I Nyoman Suputra M.Si Kata kunci kondisi sarana prasarana hasil belajar Sarana dan prasana belajar merupakan alat penunjang siswa dalam proses pembelajaran untuk mencapai hasil belajar yang diharapkan. Sarana dan prasarana yang lengkap akan mendorong siswa untuk lebih aktif dalam aktivitas belajar mereka dan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa sesuai dengan tujuan yang ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kondisi sarana prasarana (ruang kelas media pembelajaran perpustakaan dan laboratorium komputer) penunjang pembelajaran pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI Turen (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK di SMK PGRI Turen (3) pengaruh kondisi sarana prasarana (ruang kelas media pembelajaran perpustakaan dan laboratorium komputer) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK di SMK PGRI Turen. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian yang bersifat diskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X APK SMK PGRI Turen yang berjumlah 46 siswa semua siswa dijadikan sampel sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi wawancara angket dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif uji normalitas Uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara kondisi sarana prasarana terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK di SMK PGRI Turen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)kondisi sarana parasarana secara umum dalam menunjang pembelajaran Otomatisasi Perkantoran di kelas X APK SMK PGRI Turen tergolong dalam kategori baik (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI Turen tergolong baik dengan jumlah siswa sebanyak 46 hanya ada 2 siswa yang tidak dapat mencapai KKM sebagian besar siswa mendapatkan nilai dengan predikat B (3) sarana prasarana memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI Turen hal ini terbukti dari hasil signifikasi 0 000 0 05 . Saran yang diberikan dalam penelitian ini antara lain (1) bagi kepala sekolah seharusnya lebih memperhatikan dan meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana prasarana yang kurang seperti perbaikan komputer yang rusak pada ruang laboratorium menambah koleksi buku terbaru pada perpustakaan dan memperluas ruang perpustakaan (2) bagi guru seharusnya menjadi perantara siswa untuk mengkomunikasikan kepada kepala sekolah tentang sarana prasarana yang membutuhkan perbaikan khususnya yang menunjang pembelajaran (3) bagi siswa seharusnya memiliki motivasi diri yang lebih dalam belajar meskipun dihadapkan pada kondisi sarana prasarana yang kurang maksimal (4) bagi peneliti-peneliti selanjutnya yang mengkaji permasalahan terkait hendaknya menambah variabel lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Perkantoran, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 156 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01208/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MANAJEMEN PERKANTORAN - PRESTASI BELAJAR
2. OFFICE MANAGEMENT - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj. Wasiti ; 2. Inyoman Suputra

Lampiran Berkas