Skripsi

Pembelajaran menulis dan menyunting teks hasil observasi siswa kelas X SMKN 10 Malang / Yenita Ergianti Rosita

Abstrak
ABSTRAK Rosita Yenita Vergianti.2015. Pembelajaran Penulisan dan Penyuntingan Teks Hasil Observasi Kelas X SMKN 10 Malang Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dr. Widodo M.Pd (2) Dr. Muakibatul Hasanah M.Pd Kata Kunci Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas Penilaian Menulis dan menyunting teks hasil observasi merupakan salah satu mata pelajaran di SMK Program Teknik Kendaraan Ringan . Pembelajaran ini digunakan untuk mengenal memahami dan mempraktikkan cara membuat teks laporan hasil observasi. Di dunia profesi apalagi SMK harus bisa membuat teks laporan hasil observasi. Hal ini dikarenakan jika setelah lulus SMK bekerja di bagian lapangan maka mereka harus menguasai teknik membuat teks laporan hasil observasi. Pembelajaran ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif ini meliputi (1) latar alamiah kontekstual (2) deskriptif (3) lebih mementingkan proses daripada hasil dan (4) hasil penelitian disepakati bersama antara peneliti dan informan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan penyebaran angket. Instrumen kunci yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah peneliti. Peneliti tidak memberikan perlakukan apa pun terhadap subyek penelitian. Artinya peneliti bertindak sebagai pengamat dengan partisipasi pasif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yakni (1) pedoman observasi (2) rubrik kualifikasi keterampilan menulis dan menyunting teks hasil observasi. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh persentase dari tiap-tiap subjek uji coba sebagai berikut (1) Frekuensi setuju terhadap respon siswa dalam kegiatan pembelajaran sebesar 73 8 % (2) Frekuensi jawaban tidak setuju terhadap respon siswa dalam kegiatan pembelajaran sebesar 26 2 % (3) keaktifan peserta didik sebesar 84 1 % (4) Respon peserta didik sebesar 83 5 % dan (5) kreatifitas peserta didik sebesar 83 1 % Rata-rata perolehan nilai keseluruhan iii sebesar 83 56 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis dan menyunting teks hasil observasi kelas X SMKN 10 Malang program keahlian TKJ ini layak digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 ROS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 110 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01372/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS
2. INDONESIAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing

1. Widodo HS. ; 2. Muakibatul Hasanan

Lampiran Berkas