Skripsi

Pengembangan media Fun Magnetic Alphabet dalam pembelajaran membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK / Rahmatika

Abstrak
ABSTRAK Rahmatika.2016. Pengembangan Media Fun Magnetic Alphabet DalamPembelajaranMembacaPermulaanPadaAnakUsia 5-6 Tahun di TK. Skripsi Program StudiPendidikan Guru PendidikanAnakUsia Dini JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. KentarBudhojo M.Pd (II) EnyNurAisyah S.Pd.I M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Media Fun Magnetic Alphabet MembacaPermulaan Media Fun Magnetic Alphabet merupakansalahsatu media yang digunakanuntukmembacapermulaan di TK. Hasilanalisiskebutuhan di TK Muslimat NU 14 Malang salahsatukegiatanpengembanganbahasaadalahmembacapermulaan kegiatanbiasanyadilakukanmenggunakantulisan-tulisan di papantulis LK dankartu kata yang disusun di atasmeja. Hal inimembuatanakcepatbosandantidakmemperhatikanpembelajaran. Tujuanpenelitiandanpengembanganadalahuntukmenghasilkanprototype produk media Fun Magnetic Alphabet yang diharapkanmenarik mudahamandan valid digunakananakusia 5-6 tahundalammengembangkankemampuanmemacapermulaan. Model pengembangan yang digunakandalampenelitianadalah model pengembangan Borg and Gall (1983). Prosedurpenelitiandanpengembangan media Fun Magnetic Alphabet inimenggunkantujuhtahapan.Subyekpenelitianadalahanakusia 5-6 tahun (kelompok B) di TK Muslimat NU 14 Malang. Data penelitianiniberupa data kualitatifdankuantitatif. Pengumpulan data dilakukandenganteknikwawancara observasi danpengumpulankuisioner. Instrumenpengumpulan data yang digunakanadalahlembarwawancara observasi dankuisioner. Hasilpenelitiandanpengembanganberdasarkanhasilevaluasiahlipembelajarandanbahasasebesar 88 33% ahli media pembelajaransebesar 78 57% ahlipraktisipembelajaransebesar 95% hasilujicobakelompokkecil 100% danhasilujicobakelompokbesarsebesar 98 60%. Kesimpulanpenelitiandanpengembangan media Fun Magnetic Alphabet untukmengembangkankemampuanmembacapermulaananaktermasukkategorisangattinggidanlayakdigunakan (valid). Diharapkanhasilpenelitiandanpengembangan media Fun Magnetic Alphabet digunakansalahsatualternatif media dalampembelajaranmembacapermulaanoleh guru dandapatdigunakansebagaireferensipengembangan media bagipeneliti lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.416 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 113 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01403/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MEMBACA PERMULAAAN (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARN
2. READING (KINDEGARTEN) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Kentar Budhoyo ; 2. Nur Aisyah

Lampiran Berkas