Skripsi

Pengembangan media kartu merawat hewan untuk kelas 2 di Gugus 4 SDN Sawojajar Kota Malang / Saidah Lutfiyah

Abstrak
ABSTRAK Lutfiyah Saidah. 2016. Pengembangan Media Kartu Merawat Hewan untuk Kelas 2 di Gugus 4 SDN Sawojajar Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Toha Mashudi S.Pd. M.Pd (II) Dra. Siti Umayaroh S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Pengembangan media kartu merawat hewan pembelajaran tematik Sekolah Dasar (SD) Berdasarkan observasi dan wawancara diperoleh data guru belum menggunakan media untuk pembelajaran tematik. Media yang tersedia berbasis mata pelajaran seperti globe torso dekak-dekak. Siswa berbicara sendiri sehingga tidak fokus terhadap kegiatan pembelajaran. Terkait dengan hal tersebut tujuan penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk menghasilkan media kartu merawat hewan dan buku petunjuk bagi siswa dan guru untuk Tema Merawat Hewan Dan Tumbuhan Subtema Hewan di Sekitarku dan Subtema Merawat Hewan yang layak menurut ahli materi ahli media dan pengguna (guru) serta mendeskripsikan pemanfaatan media kartu merawat hewan. Media kartu merawat hewan yang digunakan sebagai media untuk Subtema Hewan di Sekitarku dan Subtema Merawat Hewan merupakan media yang digunakan untuk belajar kelompok berpasangan yang memuat hewan ayam dan ikan. Media kartu merawat hewan memadukan muatan Bahasa Indonesia Matematika dan SBDP. Pemilihan media pembelajaran harus ditentukan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan karakteristik siswa. Siswa kelas 2 berada pada tahap operasional konkret. Media merawat hewan juga sesuai dengan karakteristik pembelajaran tematik berpusat pada siswa memberikan pengalaman langsung. Prosedur penelitian dan pengembangan ini mengunakan modifikasi langkah penelitian dan pengembangan Borg Gall dalam Sukmadinata (2015 169)sebagai berikut (1) penelitian awal dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan produk (4) validasi ahli (5) revisi awal produk (6) uji coba skala terbatas (7) revisi produk hasil uji coba skala terbatas (8) uji coba skala luas (9) revisi produk sekaligus sebagai produk akhir. Instrumen yang dipakai adalah angket tes observasi dan wawancara. Jenis data merupakan data kuantitatif dan kualitatif. Setelah dilakukan validasi oleh para ahli terhadap media kartu merawat hewan diperoleh persentase sebesar 100% dari ahli materi dengan kategori sangat valid dari ahli media diperoleh persentase sebesar 94% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan uji pengguna oleh lima guru kelas 2 SD diperoleh persentase kelayakan sebesar 94 29% dengan kategori sangat valid/sangat layak. Media kartu merawat hewan termasuk media yang efektif karena setelah uji coba kelompok kecil siswa yang tuntas 87 18% sedangkan pada uji kelompok besar ketuntasan mencapai 84 29%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media kartu merawat hewan valid/layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran tematik Tema Merawat Hewan dan Tumbuhan Subtema Hewan di Sekitarku dan Subtema Merawat Hewan kelas 2 di Gugus4 SDN Sawojajar Kota Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 LUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 184 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01421/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Toha Mashudi ; 2. Siti Umayaroh

Lampiran Berkas