Skripsi

Profil kesesuian buku siswa kelas IV SD dengan kurikulum 2013 semester 1 tema Indahnya Kebersamaan di SDN Pandanwangi 4 Kota Malang / Agustinawan Purwitarini

Abstrak
ABSTRAK Purwitarini Agustinawan. 2016. ProfilKesesuaianBukuSiswaKelas IV SD denganKurikulum 2013 Semester 1 Tema 1 IndahnyaKebersamaan di SDN Pandanwangi 4 Kota Malang. Skripsi.JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Drs. Sjafruddin A. R S.Pd M.Pd. (II) Dra. Sri HarminiS.Pd M.Pd. Kata Kunci kesesuaian bukusiswa kurikulum 2013 Bukusiswamerupakanbuku ajar yang digunakan di sekolaholeh guru atausiswayang dapatmengkomunikasikaninformasi konsep pengetahuan danmengembangkankemampuansehinggadapatdipahamiolehsiswamaupun guru.Menganalisisbukusiswamerupakansalahsatucara agar kitamengetahuisejauh mana kualitasbukusiswayang dipakaipadasistempembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1)mendeskripsikankesesuaianmateribukusiswakelas IV tema 1 denganKIdanKD kurikulum2013 (2) mendeskripsikansusunantatabahasapadabukusiswakelas IV tema 1 (3) mendeskripsikanketersediaandankesesuaiangambardengansubtema(4)mendeskripsikanbentukpertanyaanyang terdapatpadabukusiswaberdasarkanaspekkognitif afektif danpsikomotor (5) mendeskripsikanpesan yang terkandungdalambukusiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatifdenganjenispenelitiandeskriptif.Sumber data penelitianiniyaitubukusiswakelas IV SD semester 1 tema 1 dariberbagaipengarang.Prosedurpengumpulan data yang digunakandalampenelitianinimenggunakanteknikstudidokumentasidenganinstrumenberupapedomananalisiskesesuaianbukusiswaditinjaudarikesesuaiandengan KI KD susunantatabahasa kesesuaiangambar bentuk-bentukpertanyaanaspekkognitif afektifdanpsikomotorsertapesan yang terkandungpadabukusiswa. Hasilpenelitiantentangkesesuaianbukusiswadengan KD menunjukkanbahwabukuE memilikiketidaksesuaian paling banyakdibandingkanbuku A B C dan E. BukuE tidakmemuat 35 KD dari 43 KD yang seharusnyatermuat. Buku Bmemiliki 39 kesalahandalamsusunantatabahasa.Buku B memiliki 9 ketidaksesuaiangambardansemuagambarpadabuku Btidakberwarna.Analisisbentukpertanyaandanpesansemuabuku A B C D dan E telahmemuatpertanyaanaspekkognitif afektifdanpsikomotorsertatelahmemuatpesanuntukdisampaikankepadasiswa. Berdasarkanhasilanalisisdapatdisimpulkanbahwabukusiswa yang disediakanolehpemerintahmaupunbukusiswadaripenerbitumummasihmemilikikekurangan.Dari kesimpulantersebut dapatdiajukan saran kepadapenulisbukuuntukmenelitikembalibukusebelumdicetak dankepadaguru supayamenganalisisisibukusiswaterlebihdahulusebelummemberikannyakepadasiswasupayaketikaterjadiketidaksesuaianmateripadabukusiswa guru sudahmemilikilangkahtindaklanjutuntukmengatasimasalahtersebut

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 155 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01430/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. ELEMENTARY SCHOOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sjafruddin A.R. ; 2. Sri Harmini

Lampiran Berkas