Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis proyek tema Indahnya Persahabatan di kelas III SD / Hikmatul Fitri

Abstrak
ABSTRAK Fitri Hikmatul. 2016. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Proyek Tema Indahnya Persahabatan di Kelas III SD. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sumanto M.Pd (II) Dra. Harti Kartini M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Proyek Kelas III SD Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 menuntut guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan berbagai model belajar yang sesuai. Adanya buku pegangan guru cukup membantu dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis proyek namun perlu disesuaikan lagi dengan sintaks atau langkah kegiatan. Berdasarkan permasalahan tersebut guna mempermudah guru dalam menyusun rancangan pembelajaran berbasis proyek maka perlu diadakan pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek yang sistematis sesuai dengan sintaks (langkah) kegiatan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang dinyatakan valid menurut ahli pembelajaran dan ahli media memiliki keterlaksanaan serta efisien menurut pengguna (guru) dan siswa sehingga perangkat pembelajaran berbasis proyek tema indahnya persahabatan di kelas III SD dapat digunakan. Metode pengembangan yang digunakan merupakan modifikasi dari model 4D (define design develop and disseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan dkk. Validitas perangkat pembelajaran dinilai kevalidan produk oleh 2 dosen ahli materi dan 2 dosen ahli media 2 guru kelas III serta uji coba pada 54 siswa kelas IIIA dan IIIB SD Plus Darul Ulum Kabupaten Jombang. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi angket respon siswa LKS dan soal evaluasi. Hasil yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik analisis rata-rata dan persentase. Hasil produk berupa perangkat pembelajaran berbasis proyek terdiri dari RPP LKS dan media tema indahnya persahabatan subtema kegiatan berbasis proyek. Hasil penilaian ahli pembelajaran terhadap produk RPP dan LKS dalam sebanyak 97 3% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Hasil penilaian ahli media terhadap produk gambar dekoratif akuarium mini dan poster sebanyak 88 3% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Hasil penilaian oleh pengguna (guru) terhadap keterlaksanaan produk RPP dan LKS sebanyak 98 6% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Hasil penilaian oleh pengguna (guru) terhadap keterlaksanaan produk media sebanyak 97 6% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Hasil penilaian oleh pengguna (siswa) terhadap keefektifan produk RPP LKS dan media sebanyak 84 9% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Hasil penilaian pengguna (guru) terhadap keefektifan RPP LKS dan media sebanyak 99 2% dinyatakan sangat valid sesuai dengan kategori yang telah ditentukan. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian dan pengembangan ini yaitu produk perangkat pembelajaran berbasis proyek tema indahnya persahabatan di kelas III SD berupa RPP LKS dan media yang dinyatakan valid menurut ahli pembelajaran serta ahli media. Perangkat pembelajaran yang memiliki keterlaksanaan sehingga dinyatakan valid menurut pengguna (guru) serta siswa. Perangkat pembelajaran yang efektif menurut pengguna (guru) serta siswa. Jadi secara keseluruhan penilaian terhadap perangkat pembelajaran berbasis proyek ini dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Saran yang diajukan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu bagi guru kelas III agar lebih memahami model-model pembelajaran dalam kurikulum 2013 lebih menyesuaikan sintaks pembelajaran berbasis proyek dalam aktivitas belajar siswa dan menyediakan perangkat pembelajaran berbasis proyek dengan tema dan subtema yang lain guna mempermudah guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 320 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01477/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. ELEMENTARY EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sumanto ; 2. Hari Kartini

Lampiran Berkas