Skripsi

Peningkatan keterampilan deklamasi puisi melalui metode demonstrasi pada siswa kelas 2 SD Negeri Pakisaji 2 Kabupaten Malang / Hendra Yulianto

Abstrak
ABSTRAK Yulianto Hendra. 2016. Peningkatan Keterampilan Deklamasi Puisi Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 2 SD Negeri Pakisaji 2 Kabupaten Malang. Skripsi. Program Studi S1 PGSD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.Pembimbing (1)Drs. H. M. Thoha A.R S.Pd M.Pd (2) Dr. H. MuhanaGipayana M Pd. Kata Kunci Keterampilan deklamasi metode demonstrasi puisi. Penelitian ini dilatarbelakangi olehhasil observasi di salah satu SDN Pakisaji 02 Kabupaten Malang pada pembelajaran bahasa Indonesia yaitu materi deklamasi puisi. Ditemukan fakta bahwa siswa dalam mengemukakanbahasa lisan dalam situasi formal sering timbul rasa gugup sehingga gagasan yang diucapkan sering menjadi tidak teratur dari kenyataan tersebutterlihat pada saat pembelajaran materi deklamasi puisi. Hal ini disebabkanoleh(1) tidak ada media yang digunakan dalam mendemonstrasikan mimik dan pantomimik secara konkret (2) metode yang digunakan guru kurang tepat (3)minat siswa dalam deklamasi puisi rendah.Tujuan penelitian skripsi ini yaitu (1) menjelaskan penerapan metode demonstrasi yang dapat meningkatkanketerampilan deklamasi puisi pada siswa kelas 2 SDNegeri02 Pakisaji serta (2) mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan berdeklamasi puisi pada siswa kelas 2 SD Negeri Pakisaji 02 melalui metode demonstrasi. Penelitian yang dilakukan menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Partisipan yang terdiri dari dua siklus subjek penelitian ini adalah siswa kelas II B SDN Pakisaji 02 sejumlah 23 siswa dalam melengkapi data ini teknik yang digunakan antara lain (1) observasi (2) wawancara (3) dokumentasi (4) dan tes sedangkan Instrumen penelitian berupa lembar wawancara dan observasi pembelajaran setiap siklus. Analisa data penelitian ini adalah analisa deskriptif terhadap proses dan hasil deklamasi puisi. Berdasarkan hasil analisa data pada penelitian proses peningkatan keterampilan deklamasi puisi dengan menggunakan metode demonstrasi siswa kelas II B pada tahap orientasi dengan persiapan demonstrasi yaitu (1)mempersiapkan langkah-langkah pembelajarandalam RPP beserta media video (2) melakukan apersepsi yang menarik (3) mengemukakan tujuan selanjutnya pada tahap inti dengan pelaksanaan demonstrasi yaitu (1) mengatur tempat duduk yang baik dan nyaman (2) menciptakan suasana tanya jawab yang aktif dan kritis (3) menjelaskan pengertian unsur penilaian serta teknik dan syarat deklamasi puisi yang baik (4) mencermati mimik dan pantomimik di media video puisi (5) siswa membentuk kelompok kecil (6)siswaberlatih membaca dan menghafal puisi di dalam kelompok (7) siswa dalam kelompok memberikan penilaian sesama teman (8) guru memberi penilaian langsung saatpenampilan deklamasisesuai kriteria penilaian (9) pemberian motivasi sedangkan pada tahap kulminasi dengan mengakhiri demonstrasi yaitu (1) menyimpulkan materi (2) melakukan refleksi pembelajaran (3) guru menyampaikan hasil penampilan perwakilan kelompok terbaik. Sedangkanhasil peningkatan keterampilan deklamasi puisi melalui metode demonstrasi pada siklus I dan II terdapat nilai proses dan hasil proses menemukan hasil belajar dalam siklus dengan menjumlahkan nilai skor antara proses dan hasil kemudian dibagi dengan skor maksimal teoritis selanjutnya dikalikan 100 dalam penilaian hasil terdapat 3 aspek diantaranya kognitif afektif dan psikomotorik. Pada hasil deklamasi puisi siklus I nilai rata-rata secara keseluruhan unsur deklamasi dan penilaian proses sebesar 84 sedangkan siklus II diketahui seluruh 23 siswa dalam setiap aspek telah mencapai taraf ketuntasan baik penilaian proses dan hasil dengan nilai rata-rata keseluruhan hasil deklamasi berkisar 92 jauh dari taraf ketuntasan 75. Kesimpulan dari penelitian skripsi ini pada penerapan metode demonstrasi melalui 3 tahap yaitu tahap orientasi dengan persiapan demonstrasi tahap inti dengan pelaksanaan demonstrasi dan tahap kulminasi dengan mengakhiri demonstrasi. Siswa terlihat antusias dan memfokuskan perhatiannya saat penggunaan media dan penjelasan oleh guru. keuletan seorang guru dalam menjelaskan materi serta penciptaan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan adalah kunci keberhasilan metode atau materi dapat tersampaikan terhadap siswa sedangkan pada hasil deklamasi puisi dari siklus I ke II terdapat peningkatan seperti pada siklus I jumlah nilai ketuntasan klasikal sebesar 84 dan pada siklus II terdapat jumlah nilai ketuntasan klasikal sebesar 92 sehingga kedua siklus terdapat kenaikan nilai dengan diatas taraf ketuntasan. Dalam pembelajaran deklamasi puisi melalui metode demonstrasi sebaiknyadisarankanmenggunakan media video yang jelas baik audio maupun visual bahan teks puisi sesuai dengan kesesuaian bacaan siswa kelas rendah guru sebaiknya dalam pelatihan intonasiharus butuh ketenangan dalam mendemonstrasikan agar siswa secara pelan-pelan dapat menghayati bagaimana yang seharusnya dalam berintonasi sebaiknya guru mendatangkan seseorang yang ahli dalam bidang deklamasi puisi di SD selanjutnya guru juga berusaha meningkatkan dalam pengelolaan situasi kelas serta sekolah diharapkan dapat membantu meningkatkan keterampilan siswa dalam berpuisi dengan mengadakan lomba puisi pada setiap hari tertentu. Hal ini setidaknya dapat memotivasi siswa untuk terus berusaha meningkatkan kemampuannya dalam bidang deklamasi puisi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6231044 YUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 192 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01480/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PUISI (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. POETRY (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. HM Thoha AR ; 2. H Muhana Gipayana

Lampiran Berkas