Tesis

Improving the speaking ability of the students of SMPN 17 Kec. Kep. Masaloka Raya through interactive storytelling strategy / Marzuki

Abstrak
ABSTRAK Marzuki 2016.MeningkatkanKemampuanBerbicaraSiswaSMPN 17 Kec.Kep.Masaloka Raya melaluiStrategiBerceritaInteraktif.Tesis JurusanPendidikanBahasaInggris Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Johannes A. Prayogo M.Pd. M.Ed. (2) Dr. ArwijatiWahyudi Dip. TESL. M.Pd. Kata Kunci Berceritainteraktif aktivitaspembelajaran kemampuanberbicara. Penelitianinidimaksudkanuntukmengatasimaalhasiswa yang berhubungandengankurangnyakemampuanmerekadalamberbicara.Olehnyaitu penelitimenerapkanstrategiberceritainteraktifuntukmengatasimasalahtersebut.Sehingga pertanyaandalampenelitianiniadalah BagaimanastrategiberceritainteraktifmampumeningkatkankemampuanberbicarasiswapadakelasVIIIAdi SMPN 17 Kec.Kep.Masaloka Raya DesainpenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelasdenganmenggunakanstrategiberceritainteraktif.Data dansumber data dalampenelitianinidiperolehmelaluilembarobservasi rubrikpenilaian dancatatanlapangan.Dalamimplementasinya penelitianinidilakukanselama 2 siklus yang masing-masingsiklusterdiridari 6 pertemuanpenerapanstrategidan 2 pertemuanteskemampuanberbicara. Hasilpenelitianpadasiklus 1 menunjukkanbahwadarihasilteskemampuanberbicara ada17 siswa(72.27%) lulus dan5siswa(22.73%) tidak lulus. Hal inimenujukkanbahwaadapeningkatanhasilkemampuanberbicarasiswa.Sementaraitu darisegitingkatpartisipasi ada 8 siswa(36.36%) yang termasukdalamkategorisangataktif (SA) danada 14 siswa (63.64%) yang termasukdalamkategoriaktif (A). Karenahasil yang diperolehbelummemenuhikriteriakeberhasilan makastrategiinidirevisi.Hasildarisiklus 2 menunjukkanbahwadarisegikemampuanberbicara semuasiswa(100%) lulus.Sementaraitu padaaspekpartisipasisiswa ada 18siswaatau 81.82% yang sangataktif (SA) dan 4 siswaatau 18.18% yang termasukdalamkategoriaktif (A). Dengantercapainyakriteriakeberhasilan makastrategiberceritainteraktifdikatakanmampumeningkatkankemampuanberbicarasiswadanpartisipasimereka. Prosedurpelaksanaanstrategiberceritainteraktifyang telahterbuktimampumeningkatkankemampuanberbicarasiswadanpartisipasipembelajaranmerekaadalah (1) menunjukangambarpadasiswadanbertanyatentanggambartersebut (2) memberikan model dalammenceritakanceritapadasiswa (3) membagisiswadalamkelompok memberikancerita yang akanmerekapelajari lalumenuntunsiswauntukmemahamicerita yang ada (4) memintasiswauntukmembuatpertanyaan display danreferensial yang berkaitandengancerita kemudianmerekasalingbertukarpertanyaan agar dijawabolehtemandalamkelompoknya (5) memintasiswauntukbercerita bertanya danmenjawabpertanyaan (6) memintasiswauntukbertanyapada guru yang sekaligus guru memberikan model caramenjawabpertanyaan (7) memberipenjelasandansolusiterhadappermasalahansiswa yang merekaalamipadasaatbercerita bertanya danmenjawabpertanyaan (8) mengingatkankembalimasalah yang dialamiolehsiswadalamaktifitaspembelajaranmerekasertasolusibagaimanacaramengatasinya. Olehkarenaitu bagi guru yang mengahadapisituasi yang samadenganpenelitianini agar menerapkanstrategiinikarenasudahterbuktimampumeningkatkankemampuanberbicarasiswa. KepalaSekolahjugadiharapkan agar menyediakanbuku-bukucerita yang bisadigunakansebagaimateripengayaanuntuksiswa.Selainitu bagipenelitiselanjutnyayang inginmelakukanpenelitiandengankarakteristik yang samadenganpenelitanini bisamenggunakanstrategiinisebagaibahanrujukandalampenelitianmereka.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.34076 MAR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 123 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

01495/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BERBICARA - MODEL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - SPEAKING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Johanes A. Prayogo; 2. Arwiyati Wahyudi

Lampiran Berkas