Skripsi

Analisis muatan nilai-nilai karakter pada buku siswa kelas V tema sejarah peradaban Indonesia edisi 2014 berdasarkan kurikulum 2013 / Candra Septi Retno Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Candra Septi Retno. 2016. Analisis Muatan Nilai-nilai Karakter pada Buku Siswa Kelas V Tema Sejarah Peradaban Indonesia Berdasarkan Kurikulum 2013. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H Sa dun Akbar M.Pd (II)Drs. Suhartono S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Nilai Karakter Buku Siswa Nilai-nilai karakter perlu termuat dalam bahan ajar yaitu dalam bahan ajar cetak berupa buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia berdasarkan kurikulum 2013 yang sudah digunakan sejak tahun pelajaran 2014/2016. Hasil telaah awal yang dilakukan menemukan fakta bahwa terdapat muatan nilai-nilai karakter pada tiap bagian buku tetapi penyebarannya tidak merata. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang termuat dalam bagian buku seperti dalam bagian wacana petunjuk kerja/kegiatan tagihan kerja/latihan soal dan evaluasi. Penelitian ini juga bertujuan mendeskripsikan bagian buku mana saja yang tidak memuat nilai-nilai karakter pada buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia . Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan menghasilkan temuan bahwa buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia sudah mengandung seluruh muatan nilai-nilai karakter. Pada buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia yang terdiri dari 18 muatan nilai karakter yang sesuai dengan kontrak standar kurikulum 2013 yaitu religius jujur toleransi disiplin kerja keras kreatif mandiri demokratis rasa ingin tahu semangat kebangsaan cinta tanah air menghargai prestasi bersahabat/ komunikatif cinta damai gemar membaca peduli lingkungan peduli sosial dan tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut termuat pada 3 bagian buku siswa yaitu pada bagian wacana petunjuk kerja/kegiatan dan tagihan kerja.latihan soal. Hal ini dikarenakan buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia tidak terdapat bagian evaluasi. Dari 464 temuan terdapat 116 temuan muatan nilai karakter yang terdapat pada bagian wacana 158 temuan muatan nilai karakter pada bagian petunjuk kerja/kegiatan dan 190 temuan muatan nilai karakter pada bagian tagihan kerja/latihan soal. Di antara temuan-temuan tersebut terdapat muatan nilai karakter baru yaitu nilai karakter percaya diri. Berdasarkan temuan penelitian yang diperoleh maka peneliti menyarankan bagi pemerintah agar menambahkan muatan nilai karakter percaya diri ke dalam daftar 18 nilai karakter yang sudah ada. Selain itu bagi penulis buku diharapkan dapat menambahkan bagian evaluasi pada buku siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia dan menambahkan muatan nilai karakter pada bagian buku yang belum memuat nilai karakter. Selanjutnya bagi peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan penelitian ini dengan cakupan yang lebih luas dan bisa menemukan nilai-nilai karakter baru pada obyek yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.89044 SAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 256 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01522/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. SEJARAH (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. HISTORY - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY0

Pembimbing

1. H. Sa'dun Akbar ; 2. H. Suhartono

Lampiran Berkas