Skripsi

Pengaruh metode resitasi berbasis prakaarya dan hasil belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha (studi pada kelas X Bidang Keahlian Bisnia dan Manajemen mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Lestari

Abstrak
ABSTRAK Lestari. 2016. Pengaruh Metode Resitasi Berbasis Prakarya dan Hasil Belajar Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Siswa Kelas X Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ludi Wishnu Wardana S.T. S.Pd. S.E. M.M. (II) Dr. Sopiah M.Pd M. M. Kata Kunci resitasi hasil belajar minat berwirausaha Salah satu cara untuk mengurangi pengangguran adalah mengandalkan sektor pendidikan untuk mengubah pola pikir lulusan yang berorientasi mencari kerja menjadi mencetak lapangan kerja sendiri alias menjadi wirausahawan mandiri. Oleh karena itu dalam pembangunan suatu negara akan lebih berhasil jika ditunjang oleh wirausahawan yang dibekali ilmu berwirausaha sejak usia sekolah agar nantinya dapat menciptakan lapangan pekerjaan. Hal tersebut juga didukung oleh kemampuan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga kemampuan siswa dapat diaktualisasikan dalam bentuk keterampilan berkarya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi metode resitasi berbasis prakarya (2) Deskripsi hasil belajar kewirausahaan (3) Deskripsi minat berwirausaha (4) Pengaruh metode resitasi berbasis prakarya secara parsial terhadap minat berwirausaha siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK Muhammadiyah 2 Malang (5) Pengaruh hasil belajar kewirausahaan secara parsial terhadap minat berwirausaha siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK Muhammadiyah 2 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Variabel bebas dari penelitian ini adalah metode resitasi berbasis prakarya (X1) hasil belajar kewirausahaan (X2) dengan variabel terikatnya adalah minat berwirausaha (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang yang berjumlah 58 siswa. Pengambilan sample dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. Sedangkan hasil belajar kewirausahaan diklasifikasikan menjadi sangat baik (9 20-10 00) baik (6 67-9 19) cukup (4 12-6 66) kurang (0 00-4 11). Sumber data berasal dari data primer yang berasal dari responden dan data sekunder yang didapat dari guru tentang nilai rapor siswa pada semester gasal. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket/kuesioner metode dokumentasi dan metode wawancara. Untuk uji kelayakan instrumen digunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Untuk mengetahui kelayakan model dilakukan tiga uji asumsi klasik yaitu (1) Uji normalitas dengan melihat grafik Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual (2) Uji multikolinearitas yang dapat dilihat dari nilai Tolerance dan VIF (Variance Inflation Factor) pada model regresi (3) Uji heteroskedastisitas dengan melihat grafik scatterplot. Kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi linear berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa (1) Metode resitasi berbasis prakarya pada kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang hasilnya adalah baik (2) Hasil belajar kewirausahaan pada kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang hasilnya adalah baik (3) Minat berwirausaha siswa pada kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Malang hasilnya adalah tinggi. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa (1) Model regresi memenuhi asumsi normalitas terlihat dari titik-titik menyebar di sekitar garis diagonal pada gambar grafik Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual (2) Model regresi tidak terjadi gejala multikolinearitas (3) Model regresi tidak terjadi heteroskedastisitas terlihat pada gambar grafik scatterplot yang tidak membentuk suatu pola tertentu dan menyebar acak di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y. Jadi model regresi layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan metode resitasi berbasis prakarya terhadap minat berwirausaha (2) Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan hasil belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha. Berdasarkan penelitian ini peneliti menyarankan (1) Bagi SMK Muhammadiyah 2 Malang melalui kepala sekolah sebaiknya melatih dan meningkatkan kemampuan guru untuk terus berinovasi dalam memberikan metode pembelajaran yang efektif dan efisien (2) Bagi guru SMK Muhammadiyah 2 Malang disarankan untuk lebih mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif (3) Bagi orang tua hendaknya selalu memberikan perhatian motivasi dorongan yang bersifat materiil maupun non materiil kepada siswa (4) Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk melanjutkan penelitian ini sebaiknya perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang variabel lain yang dapat mempengaruhi minat berwirausaha selain metode resitasi berbasis prakarya. Hal ini dapat dilihat pada hasil koefisien determinasi (R Square) sebesar 3 88. Artinya 38 8% perubahan variabel minat berwirausaha disebabkan oleh variabel metode resitasi berbasis prakarya dan hasil belajar kewirausahaan. Sedangkan sisanya 61 2% diduga dipengaruhi oleh faktor individual suasana kerja tingkat pendidikan personality (kepribadian) prestasi pendidikan dorongan keluarga lingkungan dan pergaulan ingin dihargai atau self-esteem serta keterpaksaan dan keadaan.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 149 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01545/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KEWIRAUSAHHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. ENTREPREUNERSHIP - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Ludi Wishnu Wardana ; 2. Sopiah

Lampiran Berkas