Skripsi

Pengembangan media pop-up book pada pembelajaran subtema lingkungan tempat tinggalku kelas IV SDN Bulukerto 02 Batu / Nurlaely Fazariya

Abstrak
ABSTRAK Fazariya Nurlaely. 2016. Pengembangan Media Pop-Up Book Pada Pembelajaran Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN Bulukerto 02 Batu.Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I)Drs. Sumanto M.Pd. (II) Drs. H. Rumidjan M.Pd. Kata Kunci media Pop-Up Book Lingkungan Tempat Tinggalku kelas IV SD Media mempunyai peran penting dalam proses pembelajaran. Selama ini penggunaan media masih belum variatif sehingga siswakurangberperanaktifdalampelaksanaanpembelajaran. Untukmemudahkansiswadalammempelajarikonsepmaterisubtema padapembelajarantematikterpadumakadibutuhkanmedia dengan demikian peneliti ingin mengembangkan media Pop-Up Booksebagai salah satu media pembelajaran pada subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu menghasilkanproduk media Pop-Up BookTemaTempatTinggalkuSubtemaLingkunganTempatTinggalkukelas IV SD (1) valid menurutahlimedia (2) valid menurut ahli materi (3) memiliki terapan bagi ahli pengguna dan (4) efektif menurut ahli lapangan. Penelitianinidirancangdenganmenggunakan model pengembangan prosedural.Penelitimenggunakanlangkah-langkah sebagaiberikut (1) analisiskebutuhan (2) desainproduk (3) pengembanganprodukawal (4) validasiahli (5) revisiprodukawal (6) ujicobaproduk dan (7) revisiprodukakhir. Media Pop-Up Bookdigunakan dalam tiga kali pembelajaran yaitu pada pembelajaran 3 pembelajaran 4 dan pembelajaran 5. Berdasarkan hasilanalisis data validasikepada keseluruhan validator diperoleh data dengan presentase sebesar 92 5% dengan tingkat kevalidan sangat valid . Oleh karena itu Media Pop-Up Booksangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Saran pemanfaatan media Pop-Up Book yaitu hendaknyadigunakan guru sebagai media alternatifuntukmembantusiswamemahamimateripembelajaran dan produk yang telahdikembangkan sebaiknyadisosialisasikankepada guru danlembagapendidikansekolahdasarbaik di tingkatdaerahmaupunnasionalsupaya menjadilebihbaik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 FAZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 143 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01566/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. LINGKUNGAN (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENVIRONMENT - STUDY AND TEACHING (ELELEMTARY)

Pembimbing

1. Sumanto; 2. Rumidjan

Lampiran Berkas