Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui pemanfaatan media lingkungan sekolah kelas IV SDN Plumpungrejo 02 Kabupaten Blitar / Mar\'atin Solikah

Abstrak
ABSTRAK Solikah Mar atin. 2016. Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pemanfaatan Media Lingkungan Sekolah Kelas IV SDN Plumpungrejo 02 Kademangan Kabupaten Blitar. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Univesitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dr. H. Alif Mudiono M.Pd (2) Dra. Sutansi M Pd. Kata kunci keterampilan menulis menulis deskripsi media lingkungan sekolah Berdasarkan observasi yang dilakukan penelitian pada kelas IV SDN Plumpungrejo 02 Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar diketahui bahwa (1) siswa kesulitan dan tidak percaya diri dalam mengungkapkan idea tau gagasannya dalam bentuk tulisan (2) siswa kurang teliti dalam menulis paragraf atau siswa kurang dalam mendiskripsikan objek (3) rendahnya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran menulis deskripsi. Hal tersebut mengakibatkan keterampilan siswa dalam menulis deskripsi rendah sehingga perlu diadakannya penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media lingkungan sekolah dalam menulis deskripsi dan mendeskripsikan penerapan media lingkungan sekolah dalam meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas IV SDN Plumpungrejo 02 Kademangan Kabupaten Blitar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi catatan lapangan tes dan dokumentasi. Analisis data diawali dengan pengumpulan data menyajikan dan mendeskripsikan data kemudian menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh peningkatan aktivitas guru dan siswa serta hasil menulis deskripsi siswa pada siklus I rata-rata persentase aktivitas guru sebesar 86% persentase aktivitas siswa pada siklus I sebesar 66% dan rata-rata menulis deskripsi siswa sebesar 65 dengan ketuntasan klasikal sebesar 38%. Pada siklus II aktivitas guru dan siswa serta hasil menulis deskripsi siswa mengalami peningkatan yakni persentase aktivitas guru sebesar 97% persentase klasikal aktivitas siswa sebesar 90% dan rata-rata nilai menulis deskripsi siswa 78 dengan ketuntasan sebesar 100%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan media lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis deskripsi yang ditunjukkan pada hasil menulis deskripsi dan aktivitas siswa kelas IV SDN Plumpungrejo 02 Kademangan Blitar. Oleh karena itu disarankan agar guru hendaknya memanfaatkan media lingkungan sekolah dalam kegiatan menulis deskripsi dan menggunakan metode serta media yang menarik agar tujuan pembelajaran tercapai.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 SOL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 161 [8] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01548/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR)
2. WRITING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. H. Alif Mudiono ; 2. Sutansi

Lampiran Berkas