Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis teks cerita petualangan menggunakan teknik rumpang pada siswa kelas IV SDN Arjowinangun 1 Kota Malang / Ali Nasrudin

Abstrak
ABSTRAK Nasrudin Ali. 2016. PeningkatanKeterampilanMenulisTeksCeritaPetualanganMenggunakanTeknikRumpangpadaSiswaKelas IV SDN Arjowinangun 1 kota Malang. Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahdanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. MuhanaGipayana M.Pd (2) Drs AchmadBadawi S.Pd M.Pd. Kata Kunci Menulis TeksCeritaPetualang TeknikRumpang BerdasarkanobservasidiketahuibahwapembelajaranmuatanBahasa Indonesia padateksceritapetualangankelas IV SDN Arjowinangun 1 kota Malang masih menggunakanmetodeceramahsertapenugasanmenulissecaraotodidak. Hal iniberdampakpada 54 7% siswamemperolehhasilbelajarnilaikurangdari KKM yang ditentukan yaitu 75. Penelitianinibertujuan untuk (1) mendeskripsikanpenerapanpembelajarandenganteknikrumpangpadateksceritapetualangan (2) mendeskripsikanpeningkatanketerampilanmenulisceritapetualanganmenggunakanteknikrumpang. PenelitianinimenggunakanrancanganPenelitianTindakanKelas (PTK) dandilaksanakandalamduasiklus.Setiap siklus terdiri dari tahapan (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengamatan dan (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukandenganteknikobservasi wawancara studidokumentasi dantes.Data yang terkumpuldianalisissecaradeskriptifkualitatifdandeskriptifkuantitatif. HasilpenelitianmenunjukkanbahwapenerapanteknikrumpangdapatmeningkatkanpembelajaranmuatanBahasa Indonesia padamateriteksceritapetualangansiswakelas IV SDN Arjowinangun 1 kota Malang. Hasilketerampilanmenulissiswadarisiklus I kesiklus II meningkatkarenapembelajaranmenggunakanteknikrumpangdilaksanakansecaraurutdansistematissesuaidenganlangkah-langkahpenerapanteknikrumpangpadateksceritapetualangan. Hal tersebutterbuktidari rata-rata hasilteksceritapetualangansiswapadapratindakantindakannilainya 63 69 siklus I 69 64 danpadasiklus II 74 05. Ketuntasanbelajarpadapratindakan 45 2% siklus I 57 1% dansiklus II 76 2%. BerdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapenerapanteknikrumpangdapatmeningkatkanpembelajaranmuatanBahasa Indonesia kelas IV SDN Arjowinangun 1 kota Malang padamateriketerampilanmenulisteksceritapetualangan. Saran yang bisadiberikanberdasarkanpenelitiansebagai berikut (1) siswadiharapkanmemperkayaperbendaharaan kata melaluimembacauntuk menunjang hasil tulisan (2) bagi guru hasilpenelitianinidapatdijadikanbahanpertimbangan guru dalamaspekketerampilanmenulispadateksceritapetualangan (3) dalam menerapkan pembelajaran menggunakan teknik rumpang sebaiknya guru dapat memperhatikan pengelolaan kelas yang baik sehingga pembelajaran tidak membosankan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 NAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 157 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01631/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. WRITING (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhana Gipayana ; 2. Achmad Badawi

Lampiran Berkas