Tugas Akhir

Perancangan media pendukung pembelajaran interaktif tentang matematika bab perbandingan dan peluang untuk siswa SMP kelas VIII / Galuh Second Tata

Abstrak
ABSTRAK Tata Galuh Second. 2015. Perancangan Media Pendukung Pembelajaran interaktif Tentang Matematika Bab Perbandingan dan Peluang. Tugas Akhir Jurusan Seni dan Desain. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Mitra Istiar Wardhana S.Kom M.T (II) Ike Ratnawati S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Perancangan Multimedia Interaktif Pendidikan Matematika. Pendidikan merupakan sebuah pengalaman belajar yang berlangsung sepanjang masa dan berpengaruh positif bagi perkembangan individu. Karena dalam pendidikan mengandung transformasi pengetahuan nilai-nilai dan keterampilan yang diperlukan. Oleh sebab itu pendidikan memiliki peranan penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Namun pada kenyataannya bahwa harapan tersebut seringkali tidak terwujud hal ini disebabkan oleh banyak faktor. Untuk mengatasi hal tersebut pendidik harus memiliki strategi dalam pengajaran. Heruman (2012 2) menyatakan bahwa pembelajaran matematika yang abstrak siswa memerlukan alat bantu berupa media dan alat peraga yang dapat memperjelas apa yang akan disampaikan oleh guru sehingga lebih cepat dipahami dan dimengerti oleh siswa. Proses pembelajaran pada fase konkret dapat melalui tahapan konkret semi abstrak dan selanjutnya abstrak. Tujuan perancangan ini adalah untuk membuat sebuah media pendukung pembelajaran berbasis PC dan Android sehingga dapat membantu memudahkan siswa SMP Kelas 8 / sederajat dalam mempelajari materi perbandingan dan peluang ini. Metode pembuatan media pembelajaran interaktif ini melalui 3 tahapan yaitu proses pra produksi produksi dan pasca produksi. Tahap awal yang penulis lakukan adalah mengumpulkan data dari sumber buku dan internet. Setelah data terkumpul penulis menentukan konsep desain meliputi diagram alir storyboard rancangan desain layout dan Button. Tahapan selanjutnya penulis mengidentifikasi materi yaitu proses memilah materi apa saja yang akan dimuat dalam Media pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013. Tahap selanjutnya yaitu proses digitaling yaitu proses untuk menghidupkan rancangan-rancangan desain secara komputerisasi proses scripting yaitu suatu proses pemberian perintah yang berupa kode sesuai dengan sifat kegunaan setiap komponen desain. Selanjutnya publishing yaitu proses final menghasilkan yang berupa media pembelajaran interaktif dengan format .Exe untuk PC dan .Apk untuk perangkat Android. Hasil perancangan yaitu DVD media pembelajaran interaktif matematika bab perbandingan dan peluang dan media alternatif lainnya yang digunakan sebagai media pendukung.

Informasi Detail

DDC

Rp 006.7 TAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Game Animasi, 2016.

Deskripsi Fisik

xvi, 79 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01620/KI/16

Edisi

Tugas Akhir (Diploma). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - PERANCANGAN
2. STUDY AND TEACHING -DESIGN

Pembimbing

1. Mitra Istiar Wardhana; 2. Ike Ratnawati

Lampiran Berkas