Skripsi

Pengembangan bahan pembelajaran berbasis TIK untuk pembelajaran nilai karakter siswa kelas III SDN Panggungrejo 4 Kepanjen / Ita Mar\'atus Febriana

Abstrak
ABSTRAK Febriana Ita Mar atus. 2016. Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis TIK untuk Pembelajaran Nilai Karakter Siswa Kelas III SDN Panggungrejo 4 Kepanjen. Skripsi Prodi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Muchtar S.Pd. M.Si (II) Drs. Sumanto M.Pd. Kata Kunci pengembangan bahan pembelajaran berbasis TIK pembelajaran nilai karakter Sekolah Dasar Perkembangan teknologi pada zaman ini sudah berkembang semakin pesat yang mempengaruhi pola model pembelajaran di sekolah-sekolah. Pemanfaatan komputer sangatlah sesuai dengan tuntutan zaman dan lebih menarik perhatian siswa dibandingkan dengan pembelajaran yang selalu monoton hanya menggunakan fasilitas buku. Penelitian ini dilakukan di SDN Panggungrejo 4 Kepanjen. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan produk berupa bahan pembelajaran berbasis TIK untuk pembelajaran nilai karakter tema 6 Indahnya Persahabatan subtema 1 Temanku Sahabatku yang (1) valid menurut ahli (2) valid menurut ahli media (3) memiliki terapan bagi pengguna (4) efektif menurut uji lapangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian dari pengembangan dari Borg dan Gall (1986) yang telah dimodifikasi yaitu (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) pengembangan format produk awal (4) validasi oleh ahli media ahli materi dan pengguna (guru) (5) revisi produk awal (6) uji coba pengguna skala kecil (siswa) (7) revisi produk akhir dan (8) produk akhir.Hasil pengembangan berupa produk bahan pembelajaran berbasis TIK yang dikemas dalam bentuk DVD dilengkapi dengan buku petunjuk pengguna. Pengembangan bahan pembelajaran pada pembelajaran 1 sampai dengan 6 di subtema temanku sahabatku untuk kelas III sekolah dasar. Berdasarkan hasil uji coba produk oleh ahli materi ahli media dan ahli pengguna (guru)produk mendapat kriteria sangat valid dengan persentase 96 20%. Berdasarkan uji coba skala kecil mendapat kriteria sangat valid dengan persentase 91 60%. Berdasarkan hasil tersebut maka produk sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan aspek kesesuaian dengan kurikulum kejelasan media kemenarikan media penyajian materi serta keefektifan media dapat disimpulkan bahwa media sangat valid untuk digunakan. Bahan pembelajaran berbasis TIK ini hendaknya dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran untuk membantu siswa memahami materi dan pembelajaran nilai karakter pada subtema temanku sahabatku mengembangkan bahan pembelajaran sejenis yang memuat materi lain menggunakan program yang dikuasai serta uji coba sebaiknya dilaksanakan hingga uji coba skala luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 180 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01672/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (PENDIDIKAN DASAR)
2. MORAL EDUCATION (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muchtar ; 2. Sumanto

Lampiran Berkas