Skripsi

Analisis kesalaha EYD pada karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri segugus I Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / Khairu Ummah Mulya Dwi Putri

Abstrak
ABSTRAK Putri Khairu Ummah Mulya Dwi. 2016. Analisis Kesalahan EYD pada Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Rumidjan M.Pd (II) Drs. Dimyati S.Pd M.Pd. Kata Kunci Analisis kesalahan EYD karangan narasi siswa kelas IV SD Menulis merupakan keterampilan yang perlu dimiliki oleh siswa sekolah dasar. Dengan menulis siswa dapat menuangkan ide ataupun gagasan untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai ide tersebut dapat dituangkan dalam sebuah tulisan salah satunya menulis karangan. Dalam menulis karangan siswa masih sering melakukan kesalahan. Kesalahan penulisan siswa harus segera diperbaiki agar tidak menjadi kebiasaan yang kurang baik pada siswa. Hal ini dapat dilakukan apabila guru mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui (1) Bagaimanakah kesalahan penggunaan ejaan pada penulisan huruf kapital dalam karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang (2) Bagaimanakah kesalahan penggunaan ejaan pada penulisan tanda baca dalam karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang dan (3) Bagaimanakah kesalahan penggunaan ejaan pada penulisan kata dalam karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang yang berjumlah 117 siswa. Karangan tersebut dilihat pada bagaimana siswa menggunakan EYD (penulisan huruf kapital penggunaan tanda baca dan penulisan kata) dengan menggunakan teknikpengumpulan data sebagai berikut (1) wawancara (2) angket dan (3) dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Segugus 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang secara keseluruhan siswa belum dapat memahami bagaimana penggunaan EYD karena masih banyak terdapat kesalahan pada hasil karangan. Hal ini dapat terlihat dari kesalahan siswa dengan rincian 47 21% salah dalam penggunaan huruf kapital 20 82% salah dalam penulisan kata dan 31 97% salah dalam penggunaan tanda baca. Saran peneliti diharapkan kepada guru agar lebih banyak memberikan latihan tentang menulis karangan narasi dengan memperhatikan penggunaan EYD yang benar pada tulisan siswa khususnya pada penulisan huruf kapital penggunaan tanda baca dan penulisan kata.Hal tersebut perlu dilakukan agar nantinya siswa dapat menulis dengan baik dan benar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 PUT a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 144 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01700/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR)
2. WRITING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. H. Rumidjan ; 2. Dimyati

Lampiran Berkas