Skripsi

Strategi yayasan untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya (studi kasus di Yayasan Badan Pengembangan Laboratorium Pendidikan Universitas Negeri Malang) / Vivi Fitriana

Abstrak
ABSTRAK Fitriana Vivi. 2016. Strategi Yayasan untuk Menarik Minat Orang Tua dalam Menyekolahkan Anaknya (Studi Kasus di Yayasan Badan Pengembangan Laboratorium Pendidikan Universitas Negeri Malang). Skripsi. Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. Ahmad Yusuf Sobri S.Sos. M.Pd. (2) Teguh Triwiyanto S.Pd. M.Pd. Kata kunci strategi yayasan minat orang tua menyekolahkan anak Pengelola lembaga pendidikan perlu menerapkan strategi yang berbeda dalam menghadapi persaingan antar sekolah untuk menarik minat orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya. Pelaksanaan strategi tersebut pada umumnya dilakukan sendiri oleh sekolah yang bersangkutan. Namun hal ini berbeda pada sekolah swasta yang dibina oleh yayasan. Yayasan memiliki peran yang besar untuk mempromosikan sekolah binaannya kepada masyarakat luas. Yayasan berusaha menyusun strategi seperti menciptakan berbagai inovasi membuka jaringan kerjasama dengan berbagai lembaga serta melakukan berbagai teknik promosi agar bisa mendapatkan perhatian masyarakat secara luas khususnya kepada orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya. Fokus penelitian yaitu (1) strategi Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya (2) dampak strategi Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya dan (3) kendala dan solusi strategi Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Peneliti merupakan satu-satunya pengumpul data dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara observasi dan studi dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Peneliti juga melakukan analisis data melalui 3 tahap yaitu (1) reduksi data (2) penyajian data dan (3) verifikasi data. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini pada masing-masing fokus dijelaskan sebagai berikut. Pertama dalam perumusan strategi Yayasan BPLP UM melakukan manajemen strategi yang meliputi perencanaan strategi implementasi strategi dan evaluasi strategi. Strategi yang diterapkan oleh Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya berupa strategi promosi keunggulan masing-masing sekolah laboratorium UM. Teknik yang digunakan dalam promosi keunggulan meliputi (1) melalui informasi lisan dari orang (2) media seperti brosur banner leaflet warta jurnal dan website (3) identitas lembaga Universitas Negeri Malang dan (4) kegiatan peragaan dan pameran seperti open house sosialisasi dan mengikuti pameran pendidikan dalam rangka Dies Natalis UM. Keunggulan sekolah laboratorium UM yang dipromosikan oleh Yayasan BPLP UM mengacu pada 8 standar nasional pendidikan. Keunggulan-keunggulan tersebut meliputi (1) kelas ICP (2) sistem modul (3) kelas akselerasi (4) pembelajaran menggunakan bahasa Inggris (5) program parents day dan care day (6) program student exchanges (7) ijazah cambridge untuk siswa lulusan kelas ICP (8) kuliah di UM tanpa seleksi bagi siswa lulusan SMA yang berprestasi (9) pendidik profesional berkualifikasi minimal S1 (10) guru kelas ICP bersertifikat cambridge (11) sarana dan prasarana lengkap (12) dikelola oleh Yayasan BPLP UM dan UPT P2LP UM dan (13) penilaian berbasis cambridge dan modul. Kedua dampak yang diterima dari strategi Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya ada 3 yaitu (1) meningkatnya jumlah orang tua yang berminat untuk menyekolahkan anaknya di sekolah laboratorium UM (2) partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah semakin meningkat dan (3) Yayasan BPLP UM mendapatkan kepercayaan yang tinggi dari berbagai pihak. Ketiga kendala dan solusi dari strategi Yayasan BPLP UM untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya ada 4 yaitu (1) keuangan yang dimiliki sekolah dan yayasan tidak cukup untuk menjalankan seluruh strategi sehingga solusinya yayasan mengatur keuangan seefektif dan seefisien mungkin serta meminta dukungan finansial kepada Universitas Negeri Malang (2) adanya batasan inovasi pengembangan sekolah yang berasal dari regulasi pemerintah sehingga solusinya yayasan melaksanakan inovasi dengan tetap mengikuti aturan dari pemerintah (3) kesulitan meyakinkan orang tua untuk memilih kelas ICP sehingga yayasan berusaha terus meyakinkan orang tua akan pentingnya penguasaan bahasa Inggris oleh anak dan mengeluarkan sertifikat cambridge dan (4) persaingan yang ketat antarlembaga pendidikan sehingga untuk menghadapi hal tersebut yayasan berusaha untuk bersaing secara sehat dan memberikan mutu pelayanan terbaik kepada orang tua dan peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada pihak yang terkait yaitu (1) ketua Yayasan BPLP UM diharapkan menambah jenis teknik yang digunakan dalam promosi keunggulan sekolah dan seyogyanya sering melakukan pengawasan secara langsung terhadap implementasi strategi pada masing-masing sekolah laboratorium UM (2) koordinator bidang akademik dan kerjasama Yayasan BPLP UM diharapkan meluangkan waktu dalam berkoordinasi dengan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah laboratorium UM agar implementasi strategi dapat berjalan secara maksimal (3) masing-masing kepala sekolah laboratorium UM seyogyanya bisa tepat waktu dalam melaksanakan strategi dan melaporkannya kepada Yayasan BPLP UM agar strategi yang ada dapat berjalan dengan baik sesuai rencana dan (4) bagi peneliti lain agar hasil penelitian ini mampu menjadi bahan referensi sebagai dasar melakukan dan mengembangkan penelitian yang serupa atau penelitian lanjutan sesuai dengan judul penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.21 FIT s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Adminstrasi Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

ix,227 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01748/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MANAJEN PENDIDIKAN
2. SCHOOL MANAGEMENT AND ORGANIZATION

Pembimbing

1. H. Ahmad Yusuf Sobri; 2. Teguh Triwiyanto

Lampiran Berkas