Skripsi

Pengembangan bahan pembelajaran CD interaktif tema lingkungan sahabat kita subtema usaha pelestarian lingkungan untuk kelas V semester 2 sekolah dasar / Arini Farikhatul Jannah

Abstrak
ABSTRAK Jannah Arini Farikhatul. 2016. Pengembangan Bahan Pembelajaran CD Interaktif Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan untuk Kelas V Semester 2 Sekolah Dasar. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suhartono S.Pd. M.Pd. (II) Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd. Kata Kunci pengembangan bahan pembelajaran CD interaktif efektif Bahan pembelajaran berperan penting dalam memperluas wawasan siswa. Berdasarkan studi pendahuluan di SDN Madyopuro 4 bahan yang digunakan guru dalam pembelajaran sebatas CD yang berisi tayangan gambar dan video. Selain itu guru kelas V menyampaikan bahwa bahan yang pernah digunakan terbatas pada bahan gambar yang ditampilkan melalui LCD. Guru lain menjelaskan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran berbantuan komputer terlihat sangat memperhatikan pembelajaran. Penelitian ini bermaksud membantu guru menyediakan bahan penunjang pembelajaran melalui Pengembangan Bahan Pembelajaran CD Interaktif Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan untuk Kelas V Semester 2 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick Carey. Produk pengembangan ini berupa CD interaktif yang efektif menurut ahli bahan pembelajaran ahli isi pembelajaran ahli pengguna (guru) dan siswa. CD interaktif ini dikembangkan untuk tema lingkungan sahabat kita subtema usaha pelestarian lingkungan pembelajaran ke-4 kelas V semester 2 sekolah dasar. Penelitian dilakukan di SDN Madyopuro 4 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang selama bulan Februari hingga Maret 2016. Berdasarkan evaluasi formatif ahli bahan pembelajaran persentase keefektifan yang diperoleh sebesar 90 3 %. Keefektifan bahan berdasarkan ahli isi pembelajaran sebesar 92 5 % dan keefektifan bahan berdasarkan ahli pengguna (guru) sebesar 97 7 %. Evaluasi formatif yang terakhir oleh siswa mendapatkan persentase sebesar 88 7 %. Kenaikan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa saat uji lapangan signifikan berdasarkan Paired Sample T Test dengan hasil t hitung (8 461) t tabel (19 0 025) yaitu 2 093 atau Sig (2-tailed) (0 000) 945 (0 025) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu berdasarkan evaluasi formatif para ahli dan siswa produk CD interaktif yang sedang dikembangkan terbukti sangat efektif. Produk CD interaktif ini dapat dijadikan sebagai bahan penunjang dalam pembelajaran di kelas V semester 2. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan CD interaktif dengan cakupan isi lebih luas yang juga mampu menjadi bahan penunjang program pengayaan maupun remidiasi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 JAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 120 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01807/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. LINGKUNGAN (PENDIDIKAN DASAR) - BAHAN AJAR
2. ENVIRONMENTAL EDUCATION (ELEMENTARY) - TEXTBOOKS

Pembimbing

1. Suhartono ; 2. Sri Estu Winahyu

Lampiran Berkas