Skripsi

Implementasi pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler pramuka di kelas V SDN Blimbing 3 Kota Malang / Robby Nor Camarul Mukarom

Abstrak
ABSTRAK Mukarom Robby Nor Camarul. 2016. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Ekstrakurikuler Pramuka di Kelas V SDN Blimbing 3 Kota Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Guru Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Nihayati S.Pd M.Pd (II) Drs. Imam Nawawi M.Si Kata Kunci pendidikan karakter ekstrakurikuler pramuka Pendidikan dipandang penting karena dapat memberikan pengetahuan yang sangat luas membentuk karakter pribadi yang bermartabat dan mengembangkan kemampuan untuk menghadapi perkembangan zaman. Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di sekolah sangat berpotensi dalam pembentukan karakter siswa. Karakter siswa terancam mengalami kemunduran sejalan dengan maraknya globalisasi. Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan untuk mendiskripsikan proses penanaman nilai karakter karakter yang nampak dan faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di kelas V SDN Blimbing 3. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan peningkatan ketekunan dan trianggulasi. Hasil penelitian ini yaitu Pembina memahami wawasan pendidikan karakter. Kegiatan pembentukan karakter melalui contoh teladan pemberian materi melakukan permainan dan penguatan. Pada saat ekstrakurikuler Pramuka ada 11 karakter yang telah nampak pada diri siswa. Pada saat diluar ekstrakurikuler Pramuka ada 11 karakter yang telah nampak pada diri siswa. Terdapat faktor yang mempengaruhi implementasi pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler Pramuka yaitu Pembina memiliki kecakapan baik siswa memiliki motivasi dan orang tua yang memotivasi siswa jumlah siswa yang sangat banyak dibanding jumlah Pembina yang sedikit waktu pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka yang hanya satu jam dan tidak ada perizinan kegiatan di luar sekolah dari pihak sekolah. Proses penanaman nilai karakter karakter yang nampak dan faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sesuai dengan teori yang dipaparkan. Kesimpulan yang didapat bahwa ekstrakurikuler Pramuka di SDN Blimbing 3 sudah berjalan baik. Wawasan Pembina yang baik. Kegiatan pembentukan karakter melalui pemberian contoh teladan pemberian materi melakukan permainan dan penguatan. Karakter yang nampak meliputi religius jujur disiplin kerja keras kreatif demokratis rasa ingin tahu semangat kebangsaan menghargai prestasi bersahabat/komunikatif gemar membaca peduli sosial dan tanggung jawab. Faktor pendukung yaitu (1) Kecakapan Pembina (2) motivasi siswa dan (3) motivasi orang tua. Faktor penghambat yaitu (1) kuantitas siswa banyak dan Pembina sedikit (2) waktu pelaksanaan dan (3) perizinan kegiatan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832 MUK i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 128 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01815/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (PENDIDIKAN DASAR)
2. MORAL EDUCATION (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Hj. Nihayati; 2. Imam Nawawi

Lampiran Berkas