Skripsi

Tanggapan peserta pelatihan tentang pelaksanaan pelatihan information technology dasar di UPT Pengembangan Kesejahteraan Sosial Malang / Eli Rahmawati

Abstrak
ABSTRAK Rahmawati Eli. 2016. Tanggapan Peserta Pelatihan tentang Pelaksanaan Pelatihan Information Technology Dasar di UPT PTKS Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hardika M.Pd. (II) Sopingi S.Sos M.Pd. Kata kunci tanggapan peserta pelaksanaan pelatihan pelatihan Information Technology Dasar Pelatihan merupakan suatu usaha untuk meningkatkan pengetahuan skill dan sikap sehingga kinerja pegawai/karyawan menjadi meningkat dan pekerjaan dapat diselesaikan secara efektif dan efisien serta memuaskan. Tanggapan peserta pelatihan tentang pelaksanaan pelatihan information technology (IT) dasar di UPT PTKS Malang merupakan gambaran ingatan atas respon ingatan peserta pelatihan IT dasar tentang pelaksanaan unsur-unsur pelatihan yang telah dirasakan secara nyata oleh peserta pelatihan yang kemudian diungkapkan dalam bentuk pendapat emosi dan tingkah laku. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tanggapan peserta pelatihan tentang pelaksanaan pelatihan di UPT PTKS Malang yang memiliki unsur-unsur sebagai berikut (1) kurikulum pelatihan (2) metode pelatihan (3) media pelatihan (4) instruktur pelatihan (5) tempat pelatihan (6) waktu pelatihan dan (7) evaluasi pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif yaitu mendeskripsikan tanggapan peserta pelatihan tentang pelaksanaan pelatihan di UPT PTKS Malang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sampel dalam penelitian ini yaitu peserta pelatihan IT dasar sebanyak 31 orang. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan statistik deskriptif yang berupa persentase serta pemusatan data yang berupa median dan modus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tanggapan peserta pelatihan tentang kesesuaian kurikulum pelatihan adalah baik (2) tanggapan peserta pelatihan tentang kesesuaian metode pelatihan adalah baik (3) tanggapan peserta pelatihan tentang kesesuaian pemilihan dan penggunaan media pelatihan adalah tidak baik (4) tanggapan peserta pelatihan tentang kinerja instruktur pelatihan adalah baik (5) tanggapan peserta pelatihan tentang penyediaan tempat pelatihan adalah tidak baik (6) tanggapan peserta pelatihan tentang kesesuaian pengalokasian waktu pelatihan adalah baik dan (7) tanggapan peserta pelatihan tentang kesesuaian pelaksanaan evaluasi pelatihan adalah baik. Jurusan pendidikan luar sekolah perlu bekerjasama dengan UPT PTKS Malang dalam pemilihan dan penggunaan media oleh instruktur pelatihan serta penyediaan tempat pelatihan. UPT PTKS Malang hendaknya mempertahankan unsur pelatihan yang sudah baik meliputi kurikulum metode instruktur waktu dan evaluasi pelatihan. UPT PTKS Malang hendaknya memperhatikan unsur pelatihan yang kurang baik meliputi (1) pemilihan dan penggunaan media oleh instruktur pelatihan (2) penyediaan tempat pelatihan khususnya tentang perlengkapan kelas misalnya komputer/laptop dan stop kontak dalam hal ini UPT PTKS Malang dapat bekerjasama dengan Dinas Komunikasi dan Informatika Jawa Timur.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.0019 RAH t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 108 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01816/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PELATIHAN - TANGGAPAN
2. TRAINING - PSYCHOLOGICAL ASPECT

Pembimbing

1. Hardika; 2. Sopingi

Lampiran Berkas