Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan model picture and picture pada siswa kelas II SDN Arjowinangun 1 Kota Malang / Fausin Dadang Seitiawan

Abstrak
ABSTRAK Setiawan FausinDadang. 2016. PeningkatanKeterampilanMenulisNarasidenganMenggunakan Model Picture And Picture padaSiswaKelas II SDN Arjowinangun 1 Kota Malang. Skripsi JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. MuhanaGipayana M.Pd (2) Drs. Sjafruddin A. R S.Pd M.Pd. Kata Kunci KeterampilanMenulis MenulisNarasi ModelPicture and picture Keterampilanberbahasamenulismerupakan proses dalammenuangkanpikiran ide gagasandanperasaandenganmenggunakanbahasasecaratertulis. Menulisbertujuanjugasebagai media penyampaianpesankepada orang lain. Berdasarkanhasilobservasiditemukanbeberapapermasalahanantara lain siswamasihbingungharusmenulisapa siswamasihkesulitandalammenyusunkalimat dansiswamasihkurangmenguasaipenggunaanejaandantandabaca. Hasilwawancaradengan guru kelasditemukanbeberapapermasalahanantara lainsiswabingungapa yang harusditulis siswakurangmampumenuliskalimatdanmenyusunkalimatdalamsebuahkarangandenganbaik kurangnyapenguasaansiswaterhadappenggunaanejaandantandabaca model pembelajaran yang digunakan guru kurangberagam.Tujuanpenelitianiniyaitu (1) mendeskripsikanpenggunaan model pembelajaranpicture and picture untukmeningkatkanketerampilanmenulisnarasisiswa di SDN Arjowinangun 1 kota Malang (2) mendeskripsikanhasilkemampuanmenulisnarasisetelahditerapkannya model pembelajaranpicture and picture di SDN Arjowinangun 1 kota Malang. Jenispenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas (PTK) danpengumpulan data menggunakanobservasi wawancara tes studidokumentasi. Subyekpenelitianiniadalahsiswakelas II SDN Arjowinangun 1 kota Malang yang berjumlah 34 siswa. Penelitianinidilakukanpada semester II tahunpelajaran 2015/2016. Data yang diperolehdianalisissecaradeskriptifkualitatitifdandeskriptifkuantitatif. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwapenggunaan model picture and picturedapatmeningkatkanketerampilanmenulisnarasisiswakelas II SDN Arjowinangun 1 kota Malang. Rata-rata kemampuanawalsiswayaitu 63 8. Setelahdilaksanakansiklus 1 nilairata-rata kemampuansiswamenjadi 72 4 aspektokohnilai rata-rata 3 65 aspekpengungkapansetting tempatdanwaktu 2 74 aspekalurcerita 2 71 aspekkesesuaianpenulisanejaan 2 71 danaspekkerapian rata-rata 2 68 denganprosentasekeberhasilan 73 5%. Sedangkanpadasiklus II mencapainilai rata-rata 79 5 aspektokohnilai rata-rata 2 88 aspekpengungkapansetting tempatdanwaktu 2 65 aspekalurcerita 2 62 aspekkesesuaianpenulisanejaan 2 74 danaspekkerapian rata-rata 2 68 denganprosentasekeberhasilan 79 4%. Saran ditujukanuntuksiswa guru danpeneliti. (1) bagisiswa agar dapatmeningkatkanketerampilannyadalammenulisnarasi (2) bagi guru dapatmemperkayavariasi model pembelajaran. (3) bagipenelitidapatdijadikanpengalamandalammelakukanpenelitiantindakankelas

Informasi Detail

DDC

Rs 372. 623044 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 175 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01838/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. WRITING (ELEMENTARY) - STUDYAND TEACHING

Pembimbing

1. Muhana Gipayana ; 2. H. Sjafruddin A. R.

Lampiran Berkas