Skripsi

Meningkatkan kemampuan menulis permulaan dengan pemanfaatan media permainan flash card di kelas I SDC Klampok 1 Singosari Kabupaten Malang / Efata Kusumawati

Abstrak
ABSTRAK Kusumawati Efata. 2016. MeningkatkanKemampuanMenulisPermulaandenganPemanfaatan Media PermainanFlash Card di Kelas I SDN Klampok 1 SingosariKabupaten Malang.Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sutrisno S.Pd. M.Pd (II)Dr. MuhanaGipayana M.Pd. Kata Kunci MenulisPermulaan Flash Card SekolahDasar Berdasarkanhasilobservasidanwawancarakepada guru kelas I SDN Klampok 1 SingosariKabupaten Malang padasaatpembelajaranberbahasaditemukanpermasalahan (1) pembelajaranbahasakurangmenarik (2) penggunaan media yang masih minim dan (3) siswa yang masihkesulitanmenulishuruftertentu. Penelitianinidilaksanakandengantujuanmendeskripsikanpenerapanpermainanflash carduntukmeningkatkankemampuanmenulispermulaandanpeningkatanketerampilanmenulispermulaandenganpermainanflash cardsiswakelas I SD NegeriKlampok 1 SingosariKabupaten Malang. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitiantindakankelas.Pengumpulan data denganmenggunakanteknikobservasi wawancara dokumentasi tesdancatatanlapangan.Teknikanalisis data yang digunakanadalahanalisiskualitatif. Pembelajarandilakukanselamaduasiklus denganempatpertemuan.Media permainanflash carddigunakansecaracepatdanberulang.Selama proses pembelajarandiselingikegiatantebak kata maupunhurufacak yang akandisusunmenjadi kata yang tepat. Penggunaanmedia permainanflash carddalampembelajaranmenulispermulaanberjalandenganbaikdanterbuktidapatmeningkatkanaktivitassiswasertanilaiakhirsiswa.Aktivitassiswapadasiklus I sebesar 65% meningkatmenjadi 96% padasiklus 2. Rata-rata nilaiakhirsiswajugamengalamipeningkatanyaitu 71 7padasiklus I menjadi 83 5 padasiklus II. Data tersebutdapatdisimpulkanbahwapenggunaan media permainanflash carddalampembelajarandapatmeningkatkankemampuanmenulispermulaansiswa SDN Klampok 1 SingosariKabupaten Malang.Berdasarkanhasilpenelitiandisarankandalam proses pembelajarantentangaspekmenulishendaknyamenggunakan media pembelajaran sertastrategi yang tepat. Penggunaanflash cardsangatdianjurkandalam proses pembelajaranterutamasaatmenulispermulaan. Sebaiknyakepalasekolahmengembangkanfasilitaspengadaan media.Saatmenggunakan media permainanflash card guru lebihbaikmelibatkansiswa.Media tersebutdibutuhkan agar siswalebihaktif kreatifdanmemilikimotivasidalambelajar.Jikainginmengembangkan media ini karenapenggunaannya yang dilakukansetiappertemuanmakaperludilakukanvariasigambarmaupunhuruf.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623044 KUS m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 113 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01831/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. WRITING (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sutrisno ; 2. Muhana Gipayana

Lampiran Berkas