Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada materi pythagoras di SMP / Suwandi

Abstrak
ABSTRAK Suwandi. 2016.Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)Pada Materi Pythagoras di SMP. Skripsi Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Prof. Drs. Gatot Muhsetyo M.Sc (II)Darmawan Satyananda S.T M.T Kata kunci Media pembelajaran berbantuan komputer Realistic Mathematics Education (RME) Pythagoras. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajarandengan pendekatanRealistic Mathematics Education(RME) berbantuan macromedia flash 8 pada materi Pythagoras di SMP. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas media pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari aspek kevalidan kepraktisan dan keefektifan. Model penelitian dan pengembangan yang dikembangkan diadopsi dari model Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi 3 tahap yaitu (1) pendefinisian (2) perancangan (3) pengembangan. Tahap define terdiri dari a) analisis awal-akhir b) analisis siswa c) analisis konsep d) analisis tugas e) spesifikasi tujuan pembelajaran. Tahap design terdiri dari a) penyusunan tes b) pemilihan media c) pemilihan format d) perancangan awal. Tahap development terdiri dari a) penilaian para ahli b) uji coba lapangan. Produk yang dihasilkan berupa CD pembelajaran interaktif dengan nama PS 2016(PYTHAGORAS SOLUTION). Media pembelajaran PS 2016 telah diuji kevalidan kepraktisan dan keefektifannya oleh validator dan pengguna selama penelitian. Nilai rata-ratamateri mediaadalah 3 64dan rata-rata validasi media adalah 3 65 sehingga PS 2016 memenuhi kriteria valid. Sedangkan dari hasil uji kepraktisan dan keefektifan berlangsung di SMPN12 Malang didapat rata-rata kepraktisan adalah 3 77 sehingga PS 2016 memenuhi kriteria praktis. Sedangkan hasil pengerjaan soal evaluasi sangat bagus karena100%siswa mendapatkan nilai lebih dari atau sama dengan nilai KKM yaitu 75.Berdasarkan hal tersebut diketahui bahwa media pembelajaran PS 2016 dinyatakan valid praktis dan efektif serta layak digunakan untuk orang yang peduli terhadap dunia pendidikan di Indonesia.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.22078 SUW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 272 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01832/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PYTAGORAS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PYTAGORAS - STUDY AND TEAACHING

Pembimbing

1. Gatoto Muhsetyo; 2. Darmawan Satyananda

Lampiran Berkas