Skripsi

Tuturan mahasiswa Program Dharmasiswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Balai Bahasa dan Budaya Universitas Negeri Malang tahun 2015 / Emy Rizta Kusuma

Abstrak
ABSTRAK Kusuma EmyRizta. 2016. TuturanMahasiswa ProgramDharmasiswadalamPembelajaranBahasaIndonesiadiBalaiBahasadanBudaya UniversitasNegeri Malang Tahun 2015. Skripsi JurusanSastra Indonesia FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Imam Suyitno M. Pd. (II) Dr. GatutSusanto M.M M. Pd. Kata kunci tuturan tindaktutur pembelajaranbahasa program Dharmasiswa Tuturanmerupakansalahsatutindakberbahasa yang digunakanmanusiaketikaberinteraksi. Salah satuinteraksi yang menggunakantuturansebagai media untukberinteraksiadalahkegiatanpembelajar. Tuturandalamkegiatanpembelajaranmerupakanujaran yang terjadiantaramahasiswadanmahasiswalainnya maupunmahasiswadenganpengajar. Penelitianinimemilihtuturanmahasiswa program Dharmasiswakarenabeberapaalasan. Pertama mahasiswa program Dharmasiswa yang belajarbahasa Indonesia memilikicirikhastersendiriketikamenggunakanbahasa Indonesia. Kedua mahasiswa program Dharmasiswaberasaldarinegara yang berbedasehinggamerekaharusmenggunakansatubahasaketikaberinteraksi di kelas.Tujuanmendeskripsikantuturan yang digunakanmahasiswa program Dharmasiswadalampembelajaranbahasa di BalaiBahasadanBudayaUniversitasNegeri Malang adalahuntukmendeskripsikan (1) bentuktuturan dan (2 fungsituturan yang digunakanmahasiswa program Dhramasiswadalamwacanakelas BIPA. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitiandeskriptif. Data penelitianiniberupadeskripsibentuk dan fungsi tuturan yang digunakan mahasiswa ketika berinteraksi di kelas. Sumber data daripenelitianiniadalahtuturan mahasiswa ketika berinteraksi di kelas. Pengumpulan data dilakukanmenggunakanteknikrekamdengancaramerekamtuturanmahasiswadanpengajarketikaberinteraksi di kelas. Penelitianinidibantudenganinstrumenberupapanduanperekamandanalatperekamberupa recorder ponsel.Analisis data daripenelitianinidilakukandalamempatlangkah yakni (1) reduksi data (2) penyajian data (3) verifikasi dan(4) penarikansimpulandarituturaninteraktifmahasiswaasing program Dharmasiswa. Selanjutnya penelitimengujikeabsahandata daripenelitianyamelaluibeberapatahap yakni (1) penelititerlibatlangsungdalampenelitiannyadi BalaiBahasadanBudayaUniversitasNegeri Malang (2) penelitimengamatisecaratelitidanmendalampadabentukdanfungsituturan (3) penelitimelakukantriangulasipadatemuanpenelitiannyadenganparaahli dan (4) penelitimelakukandiskusidengantemansejawat yang memahami BIPAdanteoritindaktutur. Hasil yang ditemukandalampenelitianiniadalah (1) bentuk dan (2) fungsituturanmahasiswaprogram Dharmasiswadalamwacanakelas BIPA. Dalampenelitianiniditemukanempatbentuktindaktutur yang digunakanmahasiswadalamwacanakelas BIPA yakni (1) bentukasertif (2) bentukdirektif (3) bentukekspresif dan (4) bentukkomisif. Bentuktindaktutur yang paling dominandigunakandalamwacanakelas BIPA mahasiswa program Dharmasiswaadalahbentukdirektifdanbentukasertif sedangkanbentukekspresifdanbentukkomisifjarangsekalidigunakanolehmahasiswaasingdalamwacanakelas BIPA tersebut. Ditemukanbeberapafungsi yang terdapatpadatiap-tiapbentuktindaktutur yang digunakanmahasiswaketikaberinteraksi dikelas. Padabentuktindaktuturasertifditemukantigafungsituturan yakni (1) fungsimenyatakan (2) fungsimengusulkan dan (3) fungsimenceritakan. Padabentuktindaktuturdirektifditemukanempatfungsituturan yakni (1) fungsipertanyaan (2) fungsipermintaan (3) fungsiperintah dan (4) fungsiseruan. Padabentuktindaktuturekspresifditemukanempatfungsituturan yakni (1) fungsimemintamaaf (2) fungsimenyesal (3) fungsimengucapkanselamat dan (4) fungsiterimakasih. Padabentuktindaktuturkomisifditemukanduafungsituturan yakni (1) fungsimenjanjikansesuatudan (2) fungsimenawarkansesuatu. Simpulanpenelitianiniadalahhanyaditemukanempatbentuktindaktutur yang digunakandalamwacanakelas BIPA mahasiswa program Dharmasiswa. Keempatbentuktuturantersebutmampumemfasilitasikegiatanpembelajaran BIPA. Dari keempatbentuktindaktuturtersebut ditemukanduabentuktindaktutur yang dominandigunakanolehmahasiswa yakni (1) bentukasertifdan (2) bentukdirektif. Dari keempatbentuktindaktuturtersebutjugaditemukanbeberapafungsi yang penggunaannyadisesuaikandengankonteksdanfungsinyadalamkegiatanpembelajaran di kelas. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 499.22101452 KUS t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa , Satra Indonesia dan Daerah, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 100 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01865/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - TINDAK TUTUR
2. INDONESIAN LANGUAGE - SPECH ACTS

Pembimbing

1. Imam Suyitno; 2. Gatot Susanto

Lampiran Berkas