Skripsi

Peningkatan pemahaman pengaruh globalisasi melalui model example non example pada siswa kelas IV SDN 08 Ngunut Kabupaten Tulungagung / Yesi Enjang Mulyaningsih

Abstrak
ABSTRAK Mulyaningsih Yesi Enjang. 2016. Peningkatan Pemahaman Pengaruh Globalisasi Melalui Model Example Non Example Pada Siswa kelas IV SDN 08 Ngunut Kabupaten Tulungagung. Skripsi Jurusan Ke-pendidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Dosen dan Pembimbing (I) Suwarti S.Pd. M. Pd (II) Suminah S.Pd. M.Pd. Kata kunci pemahaman pengaruh globalisasi model example non example Hasil observasi awal yang dilakukan di kelas IV SDN 08 Ngunut Kabupaten Tulungagung menunjukkan bahwa hasil belajar sebagian siswa masih rendah hal ini bisa dilihat dari 16 siswa sebanyak 10 siswa (62 5%) yang belum tuntas belajar dan hanya 10 siswa (37 5%) yang tuntas belajar. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa kurang memahami materi pelajaran. Guru hanya menggunakan metode ceramah dan menekankan kepada siswa untuk menghafal sehingga siswa merasa kesulitan untuk memahami materi tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan penerapan model Example non Example pada mata pelajaran PKn materi pengaruh globalisasi dan peningkatan pemahaman pada mata pelajaran PKn materi pengaruh globalisasi kelas IV SDN 08 Ngunut Kabupaten Tulungagung melalui model Example non Example. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan jenis penelitian yang digunakan adalah PTK. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan tes observasi dokumentasi wawancara dan catatan lapangan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru dan guru kelas sebagai observer. Hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut nilai rata-rata observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 75% dan meningkat pada siklus II sebesar 96 5%. Sedangkan nilai rata-rata observasi siswa pada siklus I sebesar 53% dan meningkat pada siklus II sebesar 93 75%. Nilai hasil rata-rata siswa pada pratindakan adalah 54 dengan ketuntasan belajar sebesar 37 5%. Setelah dilaksanakan siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71 4 dengan ketuntasan belajar sebesar 62 5%. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82 dengan ketuntasan belajar sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Example non Example pada mata pelajaran PKn materi pengaruh globalisasi sudah sangat baik berjalan dengan lancar dan sesuai dengan rancangan langkah-langkah model Example non Example. Untuk itu disarankan guru dapat mengembangkan model Example non Example pada mata pelajaran lainnya siswa hendaknya dapat saling bertukar pendapat saat belajar kelompok dan sekolah hendaknya memberikan fasilitas yang lengkap.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 MUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 129 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01853/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN DASAR)
2. STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Suwarti ; 2. Suminah

Lampiran Berkas