Skripsi

Pengembangan alat evaluasi pembelajaran berbasis komputer dengan game edukasi geo-fun untuk materi pengetahuan dasar geografi kelas X SMA / Nestia Arum Pambayu

Abstrak
ABSTRAK Pambayu Nestia Arum. 2016. Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Game Edukasi Geo-Fun untuk Materi Pengetahuan Dasar Geografi Kelas X SMA. Skrpsi Jurusan Pendidikan Geografi FIS Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Djoko Soelistidjo M.Si (II) Syamsul Bachri S.Si M.Sc. Ph.D Kata Kunci Alat Evaluasi Geo-Fun Pengetahuan dasar geografi Evaluasi merupakan tahapan penting dalam proses pembelajaran. Alat evaluasi yang digunakan guru pada materi pengetahuan dasar geografi umumnya masih dengan cara manual yaitu mengguakan kertas (paper based test). Siswa lebih menyukai tes yang bersifat menyenangkan dan kreatif. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan alat evaluasi berbasis komputer dengan game edukasi geo-fun yang dapat mengukur kemampuan kognitif tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa pada materi pengetahuan dasar geografi pada kelas X IPS. Penelitian pengembangan yang dilakukan menggunakan model permainan duel otak pada android dengan metode pengembangan Borg and Gall. Pada penelitian ini prosedur yang dilakukan oleh peneliti hanya meliputi 5 langkah yaitu penelitian dan pengumpulan informasi awal pengembangan produk awal validasi produk revisi dan uji coba lapangan.Validasi dilakukan oleh tiga ahli yaitu ahli media ahli materi dan ahli bahasa. Analisis data yang digunakan yaitu menggunakan tabel matriks. Penggunaan tabel matriks bertujuan mensistematiskan hasil validasi dari ketiga ahli dan tindak perbaikan produk. Uji coba produk dilakukan untuk melihat efektif atau tidaknya produk dari sudut pandang siswa. Uji coba alat evaluasi game geo-fun di SMA Tamansiswa (Taman Madya) Malang menunjukkan hasil bahwa geo-fun efektif untuk diimplementasikan dalam pembelajaran. Disarankan bagi Guru Geografi memberikan game edukasi geo-fun pada siswa setelah pembahasan materi pengetahuan dasar geografi selesai agar soal-soal latihan yang ada dalam game menjadi lebih efektif sebagai alat evaluasi yang mengukur pemahaman siswa berkaitan dengan materi tersebut. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menjadi contoh media pembelajaran dalam mengembangkan produk pembelajaran lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 PAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 151 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01896/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. GEOGRAFI - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - EVALUATION OF LEARNING

Pembimbing

1. Djoko Soelistijo; 2. Syamsul Bachri

Lampiran Berkas