Skripsi

A case study on Indonesian consonant sounds acquisition process in children first language acquisition / Putri Latifatur Rabbaniah

Abstrak
ABSTRAK Rabbaniah P. L. Tahun 2015. Sebuah Studi Kasus pada Proses Pemerolehan Bunyi Konsonan Bahasa Indonesia dalam Pemerolehan Bahasa Pertama Anak-anak. Skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing 1 Aulia Apriana S.S. M. Pd. Pembimbing 2 Evynurul Laily Zein S.S. M. A. Kata kunci fonologikal konsonan pemerolehan Setiap hari orang-orang terlibat dalam aktifitas berkomunikasi dengan orang lain. Dalam melakukan aktifitas tersebut menggunakan sebuat alat yang disebut sebagai bahasa untuk mengekpresikan segala sesuatu yang mereka inginkan. Bahasa membantu manusia dalam mengungkapkan sebuah benda abstrak di pikiran mereka menjadi sebuah hal kongkret dalam sebuah bentuk bunyi yang penuh arti. Namun secara alamiah bayi-bayi tidak dilahirkan dengan kemampuan berbicara dengan menggunakan sebuah bahasa seperti layaknya orang dewasa. Mereka harus mempelajari bahasa agar mampu berkomunikasi dengan orang lain. Selama proses pemerolehan bahasa bayi-bayi mengalami berbagai masalah. Sebuah masalah yang sering dialami oleh anak-anak yaitu mereka membuat kesalahan dalam mengucapkan kata-kata atau kesalahan pelafalan dalam awal-awal perkembangan bahasa mereka. Untuk mengatasi permasalahan tersebut anak-anak sering menggunakan sebuah penyederhanaan untuk membuat sebuah kata mudah untuk diucapkan. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif-kualitative. Subjek dari penelitian ini adalah dua orang anak-anak (seorang laki-laki dan seorang perempuan) yang berumur sekitar dua tahunan dengan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pertama mereka. Penelitian ini berfokus pada analisis bagaimana anak-anak memperoleh bunyi-bunyi dalam Bahasa Indonesia terutama bunyi-bunyi konsonan dengan melihat pelafalan kata-katanya. Peneliti mengambil empat kali rekaman pada setiap subjek penelitian untuk menemukan apa saja bunyi-bunyi konsonan Bahasa Indonesia yang diperoleh anak-anak di umur tersebut dan apa saja pola pengucapan bunyi-bunyi konsonan yang paling sering terjadi sebagai tujuan-tujuan dari penelitian ini. Temuan-temuan menunjukkan bahwa subjek laki-laki telah memperoleh 16 bunyi-bunyi konsonan Bahasa Indonesia dengan total 508 kata. Sedangkan subjek perempuan telah memperoleh 15 bunyi-bunyi konsonan Bahasa Indonesia dengan total 239 kata. Peneliti juga menemukan bahwa phonological deviation yang paling banyak digunakan oleh anak laki-laki dan anak perempuan adalah reduksi konsonan (cluster reduction) yang merupakan sebuah pola dimana anak-anak menggunakannya untuk menghilangkan satu atau lebih bunyi konsonan yang termasuk consonant cluster di dalam kata tersebut. Kemudian phonological deviation kedua yang sering digunakan oleh subjek penelitian adalah partial reduplication yang merupakan salah satu dari konsonan harmoni atau vokal harmoni dari targer suku kata muncul dua kali dalam kata yang diucapkan anak tersebut. Ada beberapa pola lain yang juga digunakan oleh anak-anak pada subjek laki-laki menggunakan velar fronting context sensitive voicing final consonant deletion dan consonant harmony dalam satu jenis bunyi konsonan dan stopping dan gliding of liquids dalam dua tipe bunyi konsonan Bahasa Indonesia untuk setiap polanya. Sedangkan subjek perempuan menggunakan velar fronting final consonant deletion dan consonant harmony dalam satu jenis bunyi konsonan pada setiap polanya. Yang terakhir dia menggunakan gliding of liquids dalam dua jenis bunyi konsonan Bahasa Indonesia. Pada akhirnya dapat disimpulkan bahwa subjek laki-laki memperoleh bunyi /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /s/ /h/ /c/ /j/ /m/ /n/ /r/ /l/ /w/ dan /y/ dan subjek perempuan memperoleh bunyi /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /s/ /h/ /c/ /j/ /m/ /n/ /r/ /l/ dan /y/ pada umur dua tahun. Kemudian mereka paling sering menggunakan cluster reduction dan partial reduplication sebagai sebuah pola penyederhanaan yang digunakan terhadap bunyi yang belum mampu mereka bunyikan. Penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya yang mengambil studi tentang fonologi dan psikolinguistik terutama mahasiswa jurusan Bahasa Inggris dalam menganalisis pemerolehan fonologikal anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk digunakan peneliti selanjutnya melakukan penelitian tentang pemerolehan fonologikal yang lebih luas lagi dengan menggunakan metode yang berbeda serta memberikan kontribusi yang nyata secara akademik.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.19 RAb c

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Sastra Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

xv, 167 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

01924/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - PEMEROLEHAN BAHASA
2. ENGLISH LANGUAGE - LANGUAGE AQUISITION

Pembimbing

1. Aulia Apriana; 2. Evynurul Laily Zein

Lampiran Berkas