Gaya APA
Restiani, Lilik. (2016).
Pengaruh pembelajaran inquiry-discovery melalui tinjauan empiris-teoritis terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penguasaan konsep fisika ditinjau dari kemampuan awal peserta didik / Lilik Restiani (Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika.
Gaya Chicago
Restiani, Lilik.
Pengaruh pembelajaran inquiry-discovery melalui tinjauan empiris-teoritis terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penguasaan konsep fisika ditinjau dari kemampuan awal peserta didik / Lilik Restiani.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika,
2016.
Skripsi.
Gaya MLA
Restiani, Lilik.
Pengaruh pembelajaran inquiry-discovery melalui tinjauan empiris-teoritis terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penguasaan konsep fisika ditinjau dari kemampuan awal peserta didik / Lilik Restiani.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika,
2016.
Skripsi.
Gaya Turabian
Restiani, Lilik.
Pengaruh pembelajaran inquiry-discovery melalui tinjauan empiris-teoritis terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penguasaan konsep fisika ditinjau dari kemampuan awal peserta didik / Lilik Restiani.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika,
2016.
Skripsi.