Skripsi

Penyelenggaraan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) pada peserta pelatihan bongkar pasang sepeda motor di Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Kabupaten Situbondo / Evi Ratnasari

Abstrak
ABSTRAK Ratnasari Evi. 2016. Penyelenggaraan Program Pendidikan Kecakapan Hidup (life skill) pada peserta Pelatihan Bongkar Pasang Sepeda Motor di Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Kabupaten Situbondo. Skripsi Jurusan Pendidikan luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr.Muhajir Effendy M.Si Pembimbing (II) Drs. Ahmad Mutadzakir M.Pd Kata Kunci Kecakapan Hidup (life skill) Pelatihan UPT Pelatihan Kerja merupakan lembaga yang mengadakan pendidikan kecakapan hidup (life skill). Jenis kecakapan hidup (life skill) yang dipilih adalah pelatihan bongkar pasang sepeda motor yang akan diterapkan pada peserta palatihan di UPT Pelatihan Kerja untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan. Sasaran untuk peserta pendidikan kecakapan hidup yaitu masyarakat yang tidak memiliki pekerjaan dan memiliki niat dalam memperoleh pengetahuan. Tujuan penelitian yang diangkat dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikanproses penyelenggaraan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) pada peserta pelatihanbongkar pasang sepeda motor pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Kabupaten Situbondo dan mendeskripsikan hasil penyelenggaraan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) pada peserta pelatihanbongkar pasang sepeda motor pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Kabupaten Situbondo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini dilakukan di UPT Pelatihan Kerja Kabupaten Situbondo Jawa Timur. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data penyajian data dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi sumber triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh terdapat dua kesimpulan yaitu (1) Dengan adanya 6 komponen tersebut proses penyeleggaraan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) di UPTPK Situbondo 80% sudah cukup baik dalam pengelolaan proses pelatihan dan (2) hasil dari penyelenggaraan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) yaitu peserta pelatihan mendapatkan 4 kecakapan hidup dapat bekerja diperusahaan sesuai kejuruan yang diambil dan juga dapat membuka usaha mandiri. Dari hasil wawancara peserta yang menerapkan sendiri hanya mencapai 50% dari total 16 peserta. Saran dalam penelitian ini yaitu (1) bagi pendidikan luar sekolah dapat dijadikan sebagai tambahan untuk pengembangan studi mengenai pendidikan kecakapan hidup untuk mahasiswa pendidikan luar sekolah (2) bagi UPT Pelatihan Kerja dapat dijadikan bahan pengembangan untuk penerapan pindidikan kecakapan hidup (life skill) dalam pendidikan non formal yang akan memberikan keterampilan untuk peserta pelatiahn selanjutnya (3) bagi peneliti selanjutnya dapat dijadikan bahan penelitian selanjutnya pada penyelenggaraan program pendidikan kacakapan hidup (life skill)dengan fokus penelitian yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 646.7 RAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 114 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01969/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. KECAKAPAN HIDUP
2. LIFE SKILLS

Pembimbing

1. Muhadjir Effendy ; 2. Ahmad Mutadzakir

Lampiran Berkas